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    我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题．

    （1）写出图一中a和b的仪器名称：a______ b______；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是______（用化学方程式表示）．主要实验步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集．其正确操作顺序为______（填编号）．若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是______．
    （3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是______，实验室制取二氧化碳的化学方程式为______．若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从______（填c或d）端通入．

    解：（1）a是试管；b是锥形瓶；
    （2）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，因此反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；该法制取氧气的步骤是：检查装置的气密性、装药品并在试管口处放一小团棉花、固定试管、加热，收集氧气，故正确的操作顺序是：④②①③⑤；用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯；
    （3）实验室制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，属于固体和液体在常温下的反应，因此应选用的发生装置是B；因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故收集装置D（向上排空气法）；其中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；因为二氧化碳的密度比空气大，会聚集在集气瓶的下方，故进气口是长管d．
    故答案为：（1）试管；锥形瓶；
    （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；④②①③⑤；气泡连续均匀冒出时；
    （3）BD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；d．
    分析：（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；
    （2）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，根据化学方程式的书写步骤书写方程式；根据加热高锰酸钾制氧气的实验步骤及并用排水法收集时的注意事项进行分析解答；
    （3）制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法；并写出反应原理；根据二氧化碳的密度选择进气口．
    点评：本题考查了实验室常见气体的制取原理的书写、发生装置、收集装置的选择以及实验的步骤等，综合性比较强．关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及相关的知识，是中考常考的题型，也是重点掌握的知识．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神．
    （一）实验室制取气体是初中一类重要的实验，结合下列仪器或装置图回答有关问题：
    （1）装置I是用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，表明氧气已经收满的实验现象是
    瓶口有气泡冒出
    瓶口有气泡冒出
    ．
    （2）某同学用装置Ⅱ制取并收集二氧化碳，用燃着的木条放在集气瓶口验满，始终未发现火焰熄灭，原因是
    长颈漏斗没有伸入液面下
    长颈漏斗没有伸入液面下
    ．
    （3）用装置Ⅲ进行二氧化锰和双氧水制取氧气的实验时，若反应速率过快，可以采取的处理方法是
    旋转分液漏斗活塞，减慢溶液的下滴速率
    旋转分液漏斗活塞，减慢溶液的下滴速率
    ．
    （4）我们已经学过实验室制取O2、CO2、H2三种气体的反应原理及制取、收集方法．请你归纳出制取这三种气体时反应的共同点
    CD
    CD
    （填选项序号）．
    A．需要加热                  B．需使用催化剂
    C．没有气体参加反应         D．生成的气体只有一种
    （二）选用下列装置测定水的元素组成，请回答问题：
    （5）为准确测定水的组成并防止杂质、空气等干扰，导管口的正确连接顺序为：
    ③→
    ⑦
    ⑦
    →
    ⑥
    ⑥
    →
    ④
    ④
    →
    ⑤
    ⑤
    →①→②→⑧→⑨→⑩．
    （6）若测得A装置中样品在实验后减少了6.4克，E装置质量增加了7.2克，F装置增加了0.1克，据此可求出水中H、O元素质量比为（只写计算式）
    （7.2-6.4）：6.4
    （7.2-6.4）：6.4
    ．
    （7）实验结束后，若A处仍有黑色固体，这对实验结果的影响是
    无影响
    无影响
    （填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
    （1）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法．请你用化学方程式表示实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理：
    实验室加热高锰酸钾制取O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；实验室制取H2
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    ；实验室制取CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
    ③⑤
    ③⑤
    （填序号）．
    ①需要加热  ②使用催化剂  ③没有气体参加反应  ④原料为纯净物  ⑤只生成一种气体
    （2）化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），如：
    ①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3（固）
      △  
    .
     
    NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO（固）+NH3?H2O（液）=NH3↑+Ca（OH）2
    （3）我将选择反应
    ①（或③）
    ①（或③）
    （只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，我需要用下列仪器中的
    abfg（或abg）
    abfg（或abg）
    （填序号）来装配NH3发生装置，我采用的收集方法是
    向下排空气法
    向下排空气法
    ，我选择的发生装置还可用于制O2（用高锰酸钾制取）、H2、CO2中的
    O2（或H2）
    O2（或H2）
    ，在使用组装好的装置前首先应该进行的操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图填写有关空格：
    （1）装置A中仪器①的名称为
    酒精灯
    酒精灯
    ；装置D中仪器②的名称为
    分液漏斗
    分液漏斗
    ．
    （2）用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述
    C
    C
    或
    D
    D
     （填序号）装置；收集氢气可用
    G
    G
    或
    H
    H
    （填序号）装置．我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点
    CD
    CD
    （填序号）．
    A．需要加热  B．需用催化剂  C．没有气体参加反应  D．生成的气体只有一种
    （3）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是
    溶解
    溶解
    、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是
    B
    B
    ．（填序号）．
    （4）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的
    I
    I
    （填序号）．
    若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数
    ＜
    ＜
    （填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学上可以通过多种反应得到氨气[NH3]，（氨气极易溶于水，相同条件下密度比空气小）
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    例如：
    ①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
      △  
    .
    .
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3(固)
      △  
    .
    .
    NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO（固）+NH3?H2O（浓）=NH3↑+Ca（OH）2
    （1）写出标有序号的仪器名称：
    ①
     
    ②
     

    （2）我将选择反应
     
    （只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，我需要用上述装置中的
     
    （填序号）来制备，用
     
    （填序号）收集NH3．我选择的发生装置还可用来制
     
    气体，其反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的学习方法．我们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点：
     
    （填序号）．
    ①需要加热
    ②使用催化剂
    ③没有气体参加反应
    ④原料为纯净物
    ⑤只生成一种气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体常用的装置，请根据提问回答有关问题
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    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    、②
     
    ；
    （2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的化学反应原理，请写出化学反应方程式：
     
    、
     
    、
     
    ；
    通过观察比较得出上述三个化学反应的共同点
     
    （填序号）．
    A．需要加热     B．需要催化剂     C．没有气体参加反应    D．生成的气体只有一种
    （3）实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是
     
    （填装置代号）．检验二氧化碳收集满的方法是
     
    ；
    （4）若用C、F组合成装置来制取气体，应满足下列条件中的
     

    ①反应物是固体和液体           ②反应不需要加热
    ③制得的气体密度比空气小       ④制得的气体不易溶于水
    A．①②B．①②④C．②④D．①②③④
    （5）装置C与B相比，优点是
     

    （6）请阅读下表中资料后，回答下列问题：
    物质 制取气体的药品 制取气体的反应条件 气体的物理性质
    氯气 MnO2固体和浓盐酸 需要加热 能溶于水，密度比空气大
    实验室制取氯气
     
    （填可以或不可以）采用装置A或B，理由是
     
    ．

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