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6.根据如图所示实验分析得出的结论中,不正确的是(  )
A.同一物质在不同溶剂
中的溶解性不同
B.二氧化碳与水
反应生成碳酸
C.白磷着火点
比红磷低
D.分子在不断运动
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据氯化钠在水、汽油中的溶解情况,进行分析判断.
B、根据软塑料瓶变瘪的原因,进行分析判断.
C、根据铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧,进行分析判断.
D、根据一定时间后无色酚酞溶液变红色,进行分析判断.

解答 解:A、在等体积的水中,分别加入等量的氯化钠,氯化钠能溶于水,难溶于汽油,能得出同一物质在不同溶剂中的溶解性不同,故选项实验分析得出的结论正确.
B、软塑料瓶变瘪,可能是因为二氧化碳溶于水,也可能是与水反应生成碳酸,使瓶内压强减小,不能证明二氧化碳与水反应生成碳酸,故选项实验分析得出的结论错误.
C、红磷、白磷均为可燃物、均能与氧气接触,铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧,说明白磷着火点比红磷低,故选项实验分析得出的结论正确.
D、一定时间后无色酚酞溶液变红色,而两者没有直接接触,说明分子是在不断运动的,氨分子运动到酚酞溶液中去了,故选项实验分析得出的结论正确.
故选:B.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图是实验室制取和收集气体的部分装置图.

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①锥形瓶;②集气瓶.
(2)用高锰酸钾固体制取氧气的发生装置可选A(填装置字母);检验氧气的方法为把带火星的木条伸入集气瓶,木条复燃,说明是氧气;实验室若选用装置B和E制取并收集氧气,则反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,当观察到集气瓶口有大气泡冒出现象时,说明气体已收满.
(3)实验室制取二氧化碳,若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体,则接口顺序为a连e、f、c、d连b(填小写字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.铁在初中化学实验中被多次使用,我们一次梳理有关实验:
(1)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验证明铁比铜活泼的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可).
(3)用盐酸除去铁钉表面的铁锈的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.烧杯中盛有BaCl2和HCl的混合溶液100.0g,向其中滴加溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液,烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示.下列说法正确的是(  )
A.ab段溶液变浑浊并伴有气泡
B.bc段溶液质量增加86.3g
C.c点对应溶液的溶质质量分数为7.5%
D.d点溶液中溶质为Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列对化学用语表示正确的是(  )
A.2H:两个氢元素
B.CO2:二氧化碳中含有2个氧原子
C.Fe2+:一个铁离子带2个单位正电荷
D.$\stackrel{+2}{Mg}$O:氧化镁中镁元素的化合价为+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各组物质按单质、化合物、混合物顺序排列的是(  )
A.氢气、二氧化硫、冰水混合物B.金刚石、水银、食盐水
C.液态氧、干冰、生铁D.稀有气体、酒精、碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用化学用语填空
(1)过氧化钙中氧元素的化合价Ca$\stackrel{-1}{O}$2
(2)纯碱中的阴离子CO32-
(3)构成H3分子的原子结构示意图为
(4)二个酒精分子2C2H5OH;
(5)用石灰水保存鸡蛋的反应原理(用化学方程式表示)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.推理是化学学习过程中常用的思维方法.下列说法中正确的是(  )
A.碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定是碱溶液
B.氧化钙和水反应生成氢氧化钙,所以氧化铁和水反应生成氢氧化铁
C.金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2,所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2
D.二氧化碳和烧碱反应生成碳酸钠和水,所以三氧化硫和烧碱反应生成硫酸钠和水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.现有a.金刚石、b.氯化钠、c.酒精、d.小苏打,从中选择恰当的物质用其序号字母填空:可用于配制生理盐水的是b; 可用于刻划玻璃的是a;可用作汽车的燃料c.

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