某种化合物R在氧气中完全燃烧,生成水和二氧化碳,由此推断R中( )
A.一定含有碳、氢、氧三种元素
B.一定含有碳元素,也可能含有氢、氧两种元素
C.一定含有碳、氢两种元素,也可能含有氧元素
D.一定含有碳、氢两种元素,不可能含氧元素
科目:初中化学 来源: 题型:
下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约l/3体积的水,立即旋紧瓶盖,观察塑料瓶的变化。请问
(1)指出仪器A的名称 .
(2)实验操作中,旋紧瓶盖后,还须进行的操作是 。
(3)最后可观察到的实验现象是 。
(4)实验时得出的结论是二氧化碳能溶于水,化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
CO俗称“无形杀手”用物质X可以测定空气受CO污染的程度,X与CO反应的化学方程式为:X+5CO=I2+5CO2根据生成CO2的质量,可测定CO的含量,请写出X的化学式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)用化学符号表示下列意义或指出化学符号代表的意义
①2O: ②3H2: ③4个水分子:
④2个钠离子: ⑤5个铁原子:
⑥氢氧根离子: ⑦氢氧化铜:
⑧碳酸钠: ⑨硝酸铵:
(2)、(9分)⑵写出下列反应的化学方程式,并按要求填空。
①铁丝在氧气中燃烧方程式 。
现象 ;
集气瓶底部加少量水的作用是 ;
该反应类型 ;
②验证气体是否是二氧化碳的方程式: 。
③硫在氧气中燃烧方程式:
现象:
④实验室制取二氧化碳方程式:
⑤工业炼铁反应方程式:
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科目:初中化学 来源: 题型:
某反应的微观示意图如下,下列说法正确的是
A.图中甲物质属于纯净物
B.图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物
C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后 各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 1 | 20 | 15 | 2 |
反应后质量/g | m | 29 | 0 | 8 |
A.m的值是1 B.甲可能是该反应的催化剂
C.该反应是分解反应 D.反应中乙、丁的质量比是20:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体。二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水生成亚硫酸(H2SO3)。
(1)试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式:(提示:该反应与碳酸钙和稀盐酸的化学反应原理相似)__________________________ 。
(2)制取二氧化硫时,应选用下图所示的 装置(填代号,下同);收集二氧化硫气体时,应选用下图所示 的装置。
(3)二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应,生成黄色固体硫(单质)和水。试写出此反应的化学方程式 。
(4) 二氧化硫气体排放到空气中会污染空气。二氧化硫气体不能被稀硫酸吸收,可被水吸收,用碱液(如NaOH)吸收效果最好。因此,我们应选用右图所示的 洗气装置(想想:填A、B还是C呢?),在洗气时,二氧化硫气体应从该装置的_____端通入(是填a,还是填b呢?)。
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化学与生活密切相关,下列对生活现象的解释不合理的是( )
A.用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒时常看到有气泡产生,是因为H2O2分解产生了O2
B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为球内的气体分子间隙大
C.灭火时将水喷成细雾状,主要目的是隔离氧气
D.野营篝火时通常将木柴架空,主要是增大木柴与空气的接触面积
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