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按照要求完成下列各题.
(1)用化学符号表示:?2个氢原子
 
;?构成氯化钠(食盐)的微粒
 

(2)解释符号周围“2”的意义:2Mg2+符号前:
 
符号右上角:
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
根据氯化钠是由氯离子和钠离子构成的进行分析;
(2)根据元素符号前面的数字具有微观含义,元素符号右上角的数字表示元素带的电荷数进行分析.
解答:解:(1)由原子的表示方法可知:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氢原子表示为:2H;
氯化钠是由氯离子和钠离子构成的,所以表示为:Na+、Cl-
(2)元素符号前面的数字具有微观含义,元素符号右上角的数字表示元素带的电荷数,所以2Mg2+符号前:2表示:镁离子的个数是2,符号右上角的2表示:每个镁离子带的正电荷数是2.
故答案为:(1)2H,Na+、Cl-
(2)镁离子的个数是2,每个镁离子带的正电荷数是2.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号、化学式的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入小中,蜡烛浮在水面上,结论:石蜡的密度比水
 

(2)如图所示,芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层,把一根梗放在火焰中约1秒后取出,可以看到火柴梗的(填“a”“b”或“c”)
 
处最先碳化.结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中,不合适的是
 

A、反复实验,并观察是否有相同现象
B、查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C、认为与本次实验目的无关,不予理睬
D、询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化石燃料是不可再生能源,在地球上的蕴藏量是有限的,开发和有效利用新能源迫在眉睫.下列能源中属于新能源的是
 

A.煤       B.太阳能      C.石油        D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个氢原子
 
   
(2)2个氮分子
 

(3)3个钠原子
 
   
(4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①分子;②原子;③质子;④中子;⑤电子;⑥离子 这些微粒中:
(1)能构成物质的微粒有
 
;(2)显示电中性的微粒有
 

(3)带负电的微粒有
 
;(4)带正电荷的微粒有
 

(5)质量最小的微粒是
 
,(6)决定化学变化的最小微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲,乙,丙,丁,戊,己六种物质,它们能发生如下反应:
(1)甲+乙-丙+H2O (2)丙+NaOH-丁+戊,(3)丁加热甲+H2O      (4)戊+Ba(OH)2-己+NaOH
其中,丁为蓝色沉淀,己为不溶于稀硝酸的白色沉淀,请写出它们的化学式:
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 
,戊
 
,己
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

北京奥运会火炬“祥云”于2008年8月进入使用阶段.火炬使用的燃料为丙烷,其化学式为C3H8;丙烷燃烧后其生成物为二氧化碳和水.请写出丙烷燃烧的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

烧水的铝壶中常结有一层水垢[水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3],用适量的稀盐酸能除去它,反应的化学方程式是
 
;.若盐酸的用量过多,会损坏铝壶,原因是(写化学方程式)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的基本微粒有分子、原子和离子,下列物质由离子构成的是(  )
A、干冰B、氯化钠C、氧气D、铜

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