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下列叙述正确的是(  )
A、生活中常用肥皂水区别硬水和软水
B、原子中原子核内的质子数和中子数一定相等
C、氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D、物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化
考点:硬水与软水,从组成上识别氧化物,原子的定义与构成,分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,物质的分类,空气与水
分析:氧化物是指含有两种元素,其中一种元素是氧元素的化合物.
解答:解:A、由于硬水中含有较多的钙镁化合物,而软水中几乎不含或含有较少的钙镁化合物,钙镁化合物可以和肥皂水反应生成沉淀,因此可以用肥皂水区别硬水和软水,起泡沫较多的是软水,不起泡沫的是硬水,故正确;
B、原子中原子核内的质子数和核外电子数一定相等,而质子数和中子数不一定相等,故错误;
C、氧化物是指含有两种元素,其中一种元素是氧元素的化合物,因此氧化物一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,故错误;
D、物质在发生三态变化时只是分子之间的间隔发生变化,分子的大小并没有变化,故错误;
故选A.
点评:本题难度不是很大,主要考查了从组成上识别氧化物,从而加强学生对有关知识的理解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在内蒙古盐湖冬天捞的纯碱中含有较多的氯化钠,大自然中学化学兴趣小组的同学为了测定某纯碱中样品中碳酸钠的含量,进行了如下实验.

反应①结束后,所加盐酸刚好反应了一半,反应②恰好完全反应.请回答下列问题:
(1)反应①的化学方程式为
 

(2)根据已知条件列出求碳酸钠质量(x)的比例式
 

(3)纯碱样品中碳酸钠的质量分数为
 
(保留一位小数);
(4)所加氢氧化钠溶液中溶质的质量为
 

(5)溶液A中溶质的质量分数为
 

(6)用36.5%的浓盐酸配制100g上述稀盐酸需加水的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要鉴别表中的各组物质,请填写所用试剂的名称.
待鉴别的物质鉴别试剂的名称
稀盐酸和氯化钠溶液
 
稀盐酸和稀硫酸
 
硝酸铵固体和氢氧化钠固体
 
写出鉴别稀盐酸和稀硫酸涉及到的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
用过氧化氢溶液制取氧气
B、
测电笔的使用
C、
稀释浓硫酸
D、
测量物体的长度

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科目:初中化学 来源: 题型:

设计实验说明氢氧化钠和盐酸能发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将打磨过的铝丝伸入Cu(NO32和Zn(NO32的混合溶液中,充分反应.
(1)打磨铝丝的目的是什么?
(2)若反应后过滤,滤液呈蓝色,则滤液中一定含有哪些溶质?(写化学式)
(3)若反应后过滤,所得固体物质加稀硫酸有气体产生,则固体中一定含有什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

善于归纳知识,有利于培养素质.下列知识整理的内容完全正确的一组是(  )
A.物质性质与用途B.物质构成与微粒
①氧气有助燃性-做燃料
②稀有气体有稳定性-作保护气
③生石灰能与水反应-干燥剂
①金属铜-由铜原子构成
②氯化钠-由氯化钠分子构成
③氧气-由O2分子构成
C.物质使用与安全D.性质差异与原因
①点燃可燃性气体之前-先检查纯度
②使用燃煤炉取暖-炉上放一壶水
③进入地窖之前-先做灯火试验
①金刚石、石墨的物理性质-碳原子排列不同
②CO、CO2的化学性质-分子构成不同
③钠原子、氯原子的化学性质-最外层电子数不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是(  )
A、NO2
B、SO2
C、CO
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学发现实验桌上有一瓶敞品放置的氢氧化钠固体,为了检验该氢氧化钠变质的程度,他称量10.0g瓶内固体,放入盛有100.0g足量稀硫酸的烧杯中,充分反应后称量烧杯中剩余物的总质量为107.8g,请计算该10.0g固体变质前氢氧化钠的总质量.

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