实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入样品质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生气CO2质量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
分析 (1)观察并对比表格中的数据可知:第2次实验中的数据均为第一次实验的两倍,而第3次少,说明此时盐酸已完全反应,故3、4次实验中碳酸钙有剩余,且生成二氧化碳的质量相等,即m=4.4;
(2)(3)碳酸钙的质量分数可根据第1次或第2次实验中二氧化碳的质量求出.根据化学方程式得出各物质之间的质量比,列出比例式,即可求出参加反应的CaCO3的质量,然后再根据质量分数公式进行计算即可.
解答 解:(1)由表格中的数据可知,第3次反应已是完全反应,故第3、4次反应中的碳酸钙的质量有剩余.
(2)因为第3次反应已是完全反应,不再有气体产生,故第四次反应生成的气体质量的第三次的一样多,即m=4.4.
(3)设第1次实验中样品中的碳酸钙的质量为x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 1.76g
∴$\frac{100}{44}=\frac{x}{1.76g}$
解之得:x=4g,
石灰石中碳酸钙的质量分数为:$\frac{4g}{5g}×100%$=80%.
答:石灰石中碳酸钙的质量分数为80%.
点评 本题主要考查学生对完全反应的概念的认识,以及运用化学方程式和质量分数公式进行计算的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 灯芯温度太高会使玻璃熔化破裂 | |
B. | 造成酒精大量挥发浪费 | |
C. | 灯芯温度低,会使玻璃受热不均而破裂 | |
D. | 酒精灯会熄灭 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、资源与环境 | B、元素与人体健康 |
减轻水污染:合理使用农药与化肥 回收废旧金属:节约资源、减少环境污染 | 缺锌会使儿童发育停滞,智力低下 适量补充钙元素:预防骨质疏松 |
C、安全常识 | D、物质鉴别 |
探空气球填充气:用氦气代替氢气 被困于火灾区:蹲下或匍匐前行逃生 | 铁丝和铜丝:观察颜色 蒸馏水和澄清石灰水:观察颜色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
溶质 | CaSO4•2H2O | CaCO3 | BaSO4 |
溶解度,g/100gH2O | 0.201 | 0.0065 | 0.00017 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 每2个氢分子和1个氧分子,在点燃的条件下发生反应生成2个水分子 | |
B. | 氢气和氧气在点燃的条件下化合生成水 | |
C. | 氢元素和氧元素在点燃的条件下生成水 | |
D. | 每4 份质量的氢气跟32 份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36 份质量的水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷燃烧的产物中一定含有CO2和H2O,可能含有CO | |
B. | 燃烧甲烷的质量为1g | |
C. | 上述实验中甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O | |
D. | 上述实验中甲烷燃烧的化学方程式为:4CH4+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能够支持物质的燃烧 | B. | 活性炭能够吸附水中的色素和异味 | ||
C. | 浓硫酸具有强烈的腐蚀性 | D. | 金属铝具有良好的抗腐蚀性 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由分子构成:O2、CO2 H2CO3 | B. | 由原子构成:石墨、铁、铜 | ||
C. | 由离子构成:H2SO4、NaOH、CuSO4 | D. | 含有氧元素:氧气、甲烷、纯碱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10g冰融化后变成10g水 | |
B. | 利用催化剂不可能将水变成汽油 | |
C. | 澄清石灰水敞口放置于空气中,溶液质量变小 | |
D. | 铜丝在空气中加热后固体质量增加 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com