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    二氧化碳能溶于水，能与水反应生成碳酸，其显酸性，所以使紫色石蕊试液
     
    ，与水反应的化学方程式为
     
    ；碳酸不稳定，其分解的化学方程式为
     
    ．
    考点：二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，其显酸性，石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；碳酸不稳定，分解生成二氧化碳和水，进行分析解答即可．
    解答：解：二氧化碳能与水反应生成碳酸，其显酸性，使紫色石蕊试液变红色，反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3．
    碳酸不稳定，其分解的化学方程式为H2CO3═H2O+CO2↑．
    故答案为：变红色；CO2+H2O═H2CO3；H2CO3═H2O+CO2↑．
    点评：本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在100个C2H2和100个H2O2分子中，含量相同的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图回答问题．

    （1）写出图中标示仪器的名称：①
     
    ，③
     
    ．
    （2）用B装置制取O2的文字表达式为
     
    ，O2可用图中C或D装置收集．用C装置收集，是因为
     
    ，当出现
     
    的现象时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为
     
    ，验满方法是
     
    ．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的化学方程式为
     
    ，A装置需要改进的是
     
    ．实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是
     
    ．
    （4）写出另种利用A装置制取氧气的化学方程式：
     
    ，此反应类型为
     
    反应．
    （5）工业上大量制取氧气用
     
    法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25克，加入200克的稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后物质的总质量为216.2克（假设贝壳中的其它物质不与盐酸反应），试计算：
    （1）贝壳中碳酸钙的质量分数．
    （2）反应后所得溶液中溶质质量分数（精确到百分之零点一）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    点燃10g氢气和氧气的混合体，爆炸后生成4.5g水，则原混合体中氢气、氧气的质量可能分别是
     
    g和
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    煤、石油、天然气、木材和作物秸秆等物质燃烧后，都会产生二氧化碳．由此推断以上物质中一定含有（　　）
    A、碳元素B、氧元素
    C、氢元素D、碳元素和氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学变化中分别是吸收热量还是放出热量？并说明理由．
    （1）高温煅烧石灰石．
    （2）红磷在氧气中的燃烧．
    （3）锌和稀硫酸反应．
    （4）生石灰与水反应．
    （5）稀盐酸与大理石反应．
    （6）氯酸钾的分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质中溶质和溶剂的名称．
    溶液溶质溶剂
    澄清石灰水  
    0.9%的生理盐水  
    75%的医用酒精  
    2%的医用酒精 

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性，这些物品包括：白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱．
    【查阅资料】（1）白醋中约含3～5%的醋酸；食品干燥剂的主要成分是氧化钙；鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．
    （2）牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色．
    【探究与验证】
    实  验现  象结  论
    将牵牛花汁液滴入白醋中①溶液显红色①酸能与指示剂反应
    将锈铁钉放入白醋中②铁钉变得光亮，无色溶液变黄②酸能与
     
    反应
    ③一段时间后，有气泡冒出③酸能与
     
    反应
    将鸡蛋壳放入白醋中④有气泡冒出④酸能与某些
     
    反应
    将纯碱放入白醋中⑤有气泡冒出⑤酸能与碱反应
    【反思与评价】
    （1）白醋中的醋酸在水中能解离出CH3COO-和
     
    （填离子符号）．
    （2）小明认为通过上述实验不能验证结论⑤，理由是：
     
    ．
    （3）小红重新设计了以下实验方案验证结论⑤：
    实  验现  象
    步骤①：向食品干燥剂中加入适量水，充分反应一段时间后，取上层清液备用①
     
    步骤②：
     
    		②
     

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