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    【题目】食用碱的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）．课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如图实验装置：

    设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：

    ①装置D中发生反应的化学方程式为 。

    ②装置A的作用是 ，装置E的作用是 。

    ③缓缓通入空气的目的是 。

    ④若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”），若撤除装置C，对实验结果的影响是 。

    【答案】①Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O

    ②吸收空气中的二氧化碳；吸收空气中的水蒸气，防止进入装置D中

    ③使氢氧化钡和二氧化碳完全反应

    ④偏大；偏大

    【解析】试题分析：

    ①氢氧化钡和二氧化碳反应生成碳酸钡沉淀和水，化学方程式为：Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O；

    ②氢氧化钠会与二氧化碳反应，碱石灰会吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，所以装置A的作用是吸收空气中的二氧化碳，装置E的作用是吸收空气中的水蒸气，防止进入装置D中；

    ③空气通入过快，不能使氢氧化钡和二氧化碳完全反应；

    ④空气中的二氧化碳会与氢氧化钡反应，装置B中产生导出的气体中含有水，如果不除去气体中的水，会使丁中测定的二氧化碳的质量增大。

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    B．B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应

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    D．C点时，溶液中的溶质只有氯化钠

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    【题目】浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca2＋、Mg2＋、Cl－的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备无水CaCl2，流程如图所示：

    请回答下列问题：

    (1)操作Ⅰ中的名称是____，该操作中玻璃棒的作用是______。

    (2)以MgCl2为例，写出除去卤水中Mg2＋时发生反应的化学方程式：_______。

    (3)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是____(选填“稀盐酸”或“稀硫酸”)。

    (4)海水是天然巨大的“盐库”，我们吃的食盐大都来自海水晒盐，海水晒盐的主要原理是____。

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    【题目】一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某化学兴趣小组对此产生了兴趣，开展了如下探究。

    查阅资料：“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠(化学式为Na2CO4)，它是一种白色粉末，易溶于水且能与水反应生成甲和乙两种化合物，其中化合物乙有强氧化性，具有较好的去污效果。碳酸钠常温或加热不分解。

    (1)小明同学对化合物乙的强氧化性产生兴趣，为了探究它的成分，做了如下实验设计，请你和他一起探究，完成下面问题。

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论与解释

    1

    取少量“污渍爆炸盐”于试管中，加入适量的水

    固体溶解

    该固体易溶于水且能与水反应

    2

    向1中所得的液体中加入适量的二氧化锰

    产生大量气泡

    3

    将带火星的小木条放在试管中，观察现象

    木条复燃

    试管中产生的气体是________(填化学式，下同)，过碳酸钠和水反应生成的化合物乙是________

    (2)写出步骤2产生气体的化学方程式：____________________________。

    (3)小明同学认为生成的化合物甲可能是碳酸钙(CaCO3)，小亮同学认为可能是碳酸钠(Na2CO3)。你支持________同学的观点，你的理由是_____________________。

    小磊同学将“污渍爆炸盐”放入冷水中，发现产生少量气泡；而放入热水中，产生较多气泡。由此，你认为影响化合物乙分解快慢的因素是____________。测定分解快慢的方法有很多，请你再写出一种测定的实验方法(用简洁的文字表述)：________________。

    (5)影响化合物乙分解快慢的因素还有哪些？请你提出一个猜想，并设计实验方案验证你的猜想。

    猜想：____________________________________________。

    实验方案：__________________________________________。

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