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    3．有A、B、C、D四种物质，A是没有颜色，没有气味的气体，B在A中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火柴立即熄灭，D能使澄清的石灰水变浑浊．
    由此可推断A是氧气，B是硫，C是二氧化硫，D是二氧化碳．
    写出B在A中燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

    分析 根据A、B、C、D四种物质，将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火柴立即熄灭，D能使澄清的石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，A是没有颜色，没有气味的气体，B在A中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，所以A有助燃性，A是氧气，B是硫，硫和氧气反应生成二氧化硫，C是二氧化硫，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：A、B、C、D四种物质，将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火柴立即熄灭，D能使澄清的石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，A是没有颜色，没有气味的气体，B在A中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，所以A有助燃性，A是氧气，B是硫，硫和氧气反应生成二氧化硫，C是二氧化硫，经过验证，推导正确，所以A是氧气，B是硫，C是二氧化硫，D是二氧化碳；
    B在A中燃烧的反应是硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    故答案为：氧气，硫，二氧化硫，二氧化碳；
    硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．向盛有12.5g石灰石样品（含有的杂质不溶于水，也不反应）的烧杯中加入50g稀盐酸．一段时间后不再有气体生成，石灰石与盐酸恰好完全反应．生成的气体完全逸出，烧杯中的固体与溶液总质量为58.1g．石灰石中杂质的质量分数为20%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．各种物质之间存在着某种联系．用“＞”“＜”“=”填空：
    （1）空气中气体成分体积分数：氧气＜氮气．
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰：剩余固体中二氧化锰的质量=反应前固体中二氧化锰的质量．
    （3）核外电子数：氩原子=硫离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用化学符号填空：
    （1）2个氯原子2Cl；       
    （2）2个氮分子2N2；
    （3）氢单质H2；       
    （4）+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止．为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳．
    【实验一】选择合适浓度的硫酸
    操作：在28℃时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：
    试管编号12345
    硫酸浓度（%）1520253035
    气体体积（mL）3547555142
    ①稀硫酸与大理石反应，在28℃时，选用硫酸的浓度最合适为25%．
    【实验二】选择合适的反应温度
    操作：往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：
    试管编号ABCDE
    温度（℃）4050607080
    现象和
    比较    		有少量气泡气泡比A号试管多气泡明显比B号试管多大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似反应激烈，迅速产生大量气体
    ②在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为70℃，在最合适反应温度时硫酸与大理石反应的化学方程式为CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O．
    ③除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加振荡试管操作，更有利于气体的制备．
    ④该研究小组为了研究大理石固体颗粒大小对该反应速率的影响，进行了如下实验．
    试管编号AB
    试管内药品1g块状大理石与5mL 25%稀硫酸1g粉末状大理石与5mL 25%稀硫酸
    现象和比较有少量气泡迅速产生较多气泡
    根据上述实验研究，在以下硫酸和大理石反应的装置中，最佳选用丙（填编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．对此他很好奇，他查阅资料得知：硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过如图所示的实验完成这次探究活动，并填写空白．

    （1）小明认为最不可能的粒子是H2O，理由是双氧水是水溶液，所以水不是催化剂．
    （2）检验实验①产生的气体是氧气的方法是用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气．
    （3）资料：稀硫酸中含有三种粒子（H2O、SO42-、H+），在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明SO42-粒子不能使双氧水分解的速率加快，因而他确定Cu2+粒子能使双氧水分解的速率加快．
    （4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后化学性质和质量都没有改变．
    （5）小明又做了相应的实验，确定硫酸铜是双氧水分解的催化剂．写出实验①试管内物质反应的化学符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是A
    A．水这种物质                   B．水由氢原子和氧原子构成
    C．一个水分子中含有一个氢分子    D．一个水分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起试验，并回答下列问题．
    （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯，，其中玻璃棒的作用是引流．
    （2）小波准备按如图所示的装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁．
    （3）小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是滤纸破损（写出一点即可），然后小波进行了有效处理，使水样变的澄清透明．
    （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！你的观点是该水仍是混合物，若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．2015年1月2日，哈尔滨一仓库发生大火时因楼房倒塌，导致5名消防员英勇牺牲．“水火无情”，我们要正确认识燃烧，掌握灭火方法，趋利避害．
    （1）下面是一些灭火事例：①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火．
    请你从灭火原理的角度选择一种分类标准，对上述灭火事例进行分类：分类标准隔绝氧气包括①③．（填事例序号）
    （2）打火机中常用丁烷（C4H10）做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$10H2O+8CO2．

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