【题目】实验室用辉铜矿(主要成分为Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2)制备碱式碳酸铜的主要实验流程如下,已知:二氧化硅不溶于水,也不溶于酸.
(1)浸取前辉铜矿粉碎成细颗粒,目的是;
(2)硫酸浸取时,Cu2S被MnO2氧化的化学方程式为2MnO2+Cu2S+4H2SO4═2MnSO4+2CuSO4+S+4 , 滤渣Ⅰ的成分为MnO2、单质S和(写化学式).
(3)浸取时,Fe2O3溶于硫酸反应的化学方程式为;研究发现若先除铁再浸取,浸取速率明显变慢,其可能原因是;
(4)沉锰温度不宜过高,除了防止氨水挥发外,还能;
(5)“赶氨”时,最适宜的操作方法是 , 以减小氨气的溶解度.
(6)滤液Ⅱ中溶质主要是(NH4)2SO4 , 要得到其晶体可采用蒸发浓缩、、过滤晾干;
(7)经过滤得到的产品碱式碳酸铜需要洗涤、烘干,其中洗涤的方法是向盛有碱式碳酸铜固体的过滤器中加入 . (填字母序号)重复几次即可洗净; a.Na2CO3溶液 b.蒸馏水 c.稀盐酸.
【答案】
(1)增大接触面积,加快反应速率
(2)H2O;SiO2
(3)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;铁离子在浸取时起催化作用
(4)防止NH4HCO3分解
(5)加热
(6)降温结晶
(7)b
【解析】解:(1)浸取前辉铜矿粉碎成细颗粒,目的是增大接触面积,加快反应速率.故填:增大接触面积,加快反应速率.(2)由2MnO2+Cu2S+4H2SO4═2MnSO4+2CuSO4+S+4可知,反应前后锰原子都是2个,铜原子都是2个,硫原子都是5个,而反应前氢原子是8个,反应后应该是8个,氧原子反应前是20个,反应后应该是20个,因此4后面应该是由2个氢原子和1个氧原子构成的物质,该物质是水,化学式是H2O;滤渣Ⅰ的成分为MnO2、单质S和没有反应的SiO2 . 故填:H2O;SiO2 . (3)浸取时,Fe2O3溶于硫酸生成硫酸铁和水,反应的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O; 研究发现若先除铁再浸取,反应速率明显变慢,其可能原因是铁离子在浸取时起催化作用.故填:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;铁离子在浸取时起催化作用.(4)沉锰温度不宜过高,除了防止氨水挥发外,还能防止NH4HCO3分解.故填:防止NH4HCO3分解.(5)因为气体的溶解度随着温度升高而减小,因此“赶氨”时,最适宜的操作方法是加热,以减小氨气的溶解度.故填:加热.(6)滤液Ⅱ中溶质主要是(NH4)2SO4 , 得到其晶体可采用蒸发浓缩、降温结晶、过滤晾干.
故填:降温结晶.(7)因为碱式碳酸铜不溶于水,经过滤得到的产品碱式碳酸铜需要洗涤、烘干,其中洗涤的方法是向盛有碱式碳酸铜固体的过滤器中加入蒸馏水.故填:b.
【考点精析】本题主要考查了质量守恒定律及其应用和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏;注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子.下列说法中错误的是( )
A.不考虑反应条件时,该图示可以表示双氧水制取氧气的反应
B.该反应的反应物可能属于氧化物
C.该反应类型为分解反应
D.该反应生成物都属于化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在pH=1的溶液中,能大量共存的无色溶液是( )
A. NaNO3、NaCl、FeCl3 B. Na2SO4、BaCl2、Na2CO3
C. CaCl2、NaCl、NaOH D. HCl、NaNO3、Na2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中,①在铁钉表面产生气泡;②溶液由无色逐渐变成浅绿色;③铁钉的质量减轻;④溶液的质量增加。以上叙述中准确的是( )
A. ①②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质用途的说法中正确的是
①用肥皂水区分硬水和软水 ②用高锰酸钾溶液检测二氧化硫
③用氢氧化钠中和胃中过多的盐酸 ④用熟石灰中和硫酸工厂的污水
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】收藏家收藏清末铝制品,至今保存十分完好,该艺术品不易锈蚀的主要原因是 ( )
A. 铝不易发生化学反应
B. 铝的化学性质很稳定
C. 铝易氧化,其表面的氧化膜具有保护内部的作用
D. 铝很难与酸发生反应
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