【题目】实验是科学研究的重要手段,正确操作是获得成功的重要保证。请填写下列操作可能造成的后果。
(1)向燃着的酒精灯里添加酒精会引起的后果是 ____________;
(2)读取量筒内液体体积时仰视读数会使读数结果_________,(填偏大或偏小)正确读数方法是______________。
(3)给试管内液体加热时,试管内液体超过了试管容积的1/3会造成的后果是___________
(4)加热固体时试管口没有略向下倾斜会导致的后果是________________
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某白色粉末可能含有NaOH,Na2CO3,Na2SO4,NaCl中的一种或几种.为探究白色粉末的性质,将该粉末放入足量水中,充分搅拌后,把所得溶液分为三份进行实验:①第一份溶液中滴加酚酞后,溶液呈红色;②第二份溶液中滴加稀盐酸后,开始无明显现象,随着盐酸的滴入逐渐有气泡产生;③第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成,过滤,所得沉淀全部溶于稀盐酸,分析实验得出的以下结论,合理的是( )
A. 一定含有Na2CO3,一定没有Na2SO4, NaOH,可能含有NaCl
B. 一定含有Na2CO3, NaCl,一定没有Na2SO4,可能含有NaOH
C. 一定含有NaOH, Na2CO3,一定没有Na2SO4,可能含有NaCl
D. 一定含有Na2CO3,一定没有Na2SO4, NaCl,可能含有NaOH
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校同学以“比较Al、X、Cu三种金属的活动性”为课题进行实验探究。
(所用药品)溶质质量分数相同的稀盐酸,大小形状都相同的Al、X、Cu三种金属。
(实验记录)
Al | X | Cu | ||
现象 | 开始时 | 几乎无气泡产生 | 产生气泡速度慢 | 无气泡产生 |
一段时间后 | 产生气泡速度快 | 产生气泡速度慢 | 无气泡产生 |
(分析与结论)
(1)实验开始时,铝表面几乎无气泡产生的原因是_____。
(2)铜表面始终无气泡产生的原因是_____。
(3)三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学离不开实验,正确规范的操作是实验成功的保证。请分析造成下列后果的原因。
(1)实验室用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时,发现测量结果小于五分之一_________________(答一条即可,下同)
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶炸裂了__________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类离不开化学。
(1)玉林市作为杂交水稻繁育、种植基地,每年生产出大量的优质大米。大米富含的营养素是_____。
(2)自行车的链条涂一层油能防止锈蚀,其原理是阻止了铁与空气中的氧气、_____接触。
(3)氢化钙(CaH2)与水反应生成氢气,同时得到一种碱,该反应的化学方程式为_____。氢气是理想的清洁、高能燃料,为防止爆炸,点燃氢气前一定要进行的操作是_____。
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【题目】根据下列事实说明空气中含有成分的名称:
(1)空气可以支持燃烧,说明空气中含有_________。
(2)空气是制氮肥的重要原料,说明空气中含有______。
(3)澄清的石灰水敞口放置于空气中一段时间后,表面会生成一层白膜,说明空气中含有____。
(4)盛有冰水的杯子,放在空气中,外壁会潮湿,说明空气中含有____。
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【题目】善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养。下列事实和相应的解释正确的是( )
事实 | 解释 | |
A | 切洋葱时可闻到刺激性气味 | 分子之间有一定的间隔 |
B | 金刚石坚硬而石墨很软 | 碳原子的排列方式不同 |
C | 水分解生成氢气和氧气 | 水是由氢气和氧气组成的 |
D | 黄铜片比铜片硬度小 | 合金的硬度一般比纯金属的硬 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】设计方案证明空气是混合物。
(1)要证明空气是混合物,至少需要证明空气中含有__________种物质。
(2)动植物在空气中能够呼吸、生存,证明空气中含有________________;
(3)敞口久置在空气中的石灰水表面形成白膜,说明空气中含有CO2,其反应可用化学方程式表示___________________。
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【题目】近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、 26 、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用 27 区分地下水是软水还是硬水,常用 28 的方法来降低水的硬度。
(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是 29 ,负极上产生的气体是 30 。得出水是由 31 两种元素组成的结论。
(4)“节约用水,从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施: 32 。
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