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【题目】化学与生活密切相关。

1)下表为某女士一天的营养摄入量与推荐摄入量的比较(部分)。

摄入量

推荐摄入量

蛋白质(g

72.9

65

肪(g

65.1

48.2~72.3

维生素Cmg

176

100

钙(mg

807

800

铁(mg

21

20

硒(mg

0.037

0.05

①蛋白质、油脂和葡萄糖中属于高分子化合物的是_____

②钙、铁、硒三种元素中,该女士摄入的_____没有达到推荐摄入量。

2)制造汽车使用了镁铝合金、玻璃钢、聚氯乙烯等材料。上述材料中属于合成材料的是_____

【答案】蛋白质 聚氯乙烯

【解析】

1)①油脂、葡萄糖等物质虽然属于化合物,但是相对分子质量比较小,不属于高分子化合物;蛋白质属于化合物,相对分子质量从几万到几百万,属于高分子化合物。故填:蛋白质;

②由表格信息可知,硒的摄入量不足;故填:硒;

2)有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶,所以聚氯乙烯属于有机合成材料;故填:聚氯乙烯。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,它与我们的生产生活息相关。

(1)选用下列物质的标号填空。

A B 钛合金 C 臭氧 D 焦炭

①人体中含量最多的金属元素是__________;②炼铁时提供热______

③可用于制作眼镜架的材料是_________;④主要分布在距地面10~50km的高空,能吸收大部分紫外线,保护地球生物的是_______

(2)①目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如____、石 油和天然等。

②埋藏于海底,将来可能会替代化石燃料的新能源是_____(可燃冰”“氢气汽油”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】发生下列情况时,应采用什么方法灭火?说明理由:

1)图书馆内图书起火_____

2)由于电线老化短路而起火_____

3)炒菜时油锅着火_____

4)做实验时,不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳是学习化学常用的方法。下列归纳全部正确的是

A.实验操作

B.物质俗名

①制取O2结束时,先熄灭酒精灯,后撤导管

②配制溶液需经过计算、称量、溶解等

①干燥剂氧化钙一生石灰

②氢氧化钠一火碱、烧碱、苛性钠

C.生活化学

D.化学鉴别

①碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症

②干冰可用于人工降雨但不能冷藏保鲜食品

①看颜色鉴别羊毛纤维和棉纤维

②带火星的小木条鉴别O2CO2

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有银、铁、铜三种金属丝,为探究它们的金属活动性顺序,某同学设计了如下实验方案,请你根据他记录的相关信息,回答下列问题:

1)填写下表实验现象

序号

实验步骤

实验结论

1

取铁丝浸入稀硫酸中


2

取铜丝浸入稀硫酸中

无现象

3

取银丝浸入硫酸铜溶液中


2)三种金属的活动性由强到弱的顺序是

3)写出铁与稀硫酸反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的是(  )

实验目的

实验设计

A

除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠

加热至固体质量不再发生变化

B

除去氯化钠固体中的少量碳酸钠

先加适量水溶解,再加适量硫酸,蒸发结晶

C

除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾

加入过量的硝酸钡溶液。过滤

D

除去钢的中混有的少量锌粉

加入过量的稀盐酸,过滤、蒸发、结晶

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验可以帮助同学们解决很多好多有趣的问题,兴趣小组的实验探究如下。

请问答下列问题:

(1)他们将2滴酚酞试液小心地加入了盛碳酸钠溶液的试管中,发现溶液变为红色。

(合理猜想)碳酸钠溶液显________性。

(实验方案)乐乐设计了如下实验来验证碳酸钠溶液的酸碱度,请你和他一起完成实验。

①用镊子夹取pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中,测得pH>7

②取pH试纸于玻璃片上,先用蒸馏水润湿,然后再用玻璃棒随取碳酸钠溶液滴在pH试纸上,测得pH>7

③实验步骤

实验现象

实验结论

用玻璃棒蘸取适量碳酸钠溶液在__________,将试纸显示的颜色与______________

试纸显______色,测得pH______7

碳酸钠溶液显碱性。

(总结反思)上述方案中操作不规范的是_________;从物质分类角度看,碳酸钠属于___________(填),它的溶液显碱性,说明碱性溶液__________(填一定不一定)是碱的溶液。

(2)真真同学做中和反应实验时将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中,发现有气泡产生。

④她认为该氢氧化钠溶液已经变质,其理由是____________

⑤为进一步确定该氢氧化钠溶液是否完全变质,实验方案报告设计如下:

实验步骤

实验现象或方程式

实验结论

A.取少样品于试管中,加入足量的氯化钙溶液

________

溶液部分变质

B.取少量上述充分反应后的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液

___________

⑥简述用该变质氢氧化钠溶液制取氢氧化钠溶液的方法:__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学在生产生活中的应用较为广泛.

1)合理使用化肥是农业增产的重要手段,下列属于复合肥的是________(填序号);

①尿素[CONH22] K2SO4 ③磷酸二氢铵[NH4H2PO4] NH4NO3

2)我们在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等生活用品,这些生活用品中提到的氟、钙指的是________(填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”);

3)日常生活中为了区分羊毛线和涤纶线,常采用________的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列与水有关的问题。

(1)日常生活中,可用______区分硬水和软水;

(2)水能变成水蒸气,这属于水的______(选填“物理”或“化学”)性质;

(3)在电解水实验中,与电源的______(选填“正”或“负”)极相连的玻璃管内收集到的气体能够燃烧。

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