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    小明在一次量取液体时，首先将量筒放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读得体积为42mL，然后他将液体倒出一部分，由于匆忙，他俯视液面，读得体积为22mL，则小明实际倒出的液体体积为（　　）
    A、20mL
    B、小于20mL
    C、大于20mL
    D、19mL
    考点：测量容器-量筒
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大；根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．
    解答：解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．小明在量取液体时，他首先将量筒放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读得体积为42mL；该学生将液体倒出一部分后俯视液面，其读数会比实际偏大，那么剩余水的实际体积应小于22mL，则该学生实际倾倒的液体体积大于20mL．
    故选：C．
    点评：量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    天然气的主要成分是甲烷，液态的氢气可以做火箭推动剂．为了探究甲烷和氢气的燃烧有什么不同，分别在空气中点燃甲烷和氢气，在甲烷火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，发现罩在火焰上方的烧杯内有水雾产生，倒转过来，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明甲烷燃烧产生了
     
    又产生了
     
    ，其文字表达式为
     
    ．罩在氢气火焰上方的烧杯内有水雾产生，倒转过来，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水未变浑浊，说明氢气燃烧产生了
     
    ，其文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据CO、CO2性质写出四种效果明显的区别方法：
    方法一：
     
    ；
    方法二：
     
    ；
    方法三；
     
    ；
    方法四：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学反应可用如漫画图表示，请根据图示回答：

    （1）该反应的基本反应类型属于
     
     反应．
    （2）该反应生成的物质属于．
    A、混合物        B、单质        C、化合物        D、氧化物
    （3）分析如图，你还能总结出的一条结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应A+2B═C+D，若9gA与足量B反应，得到8gC和12gD，则反应的B物质的质量为（　　）
    A、11．gB、5.5g
    C、22gD、9g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    无色气体X和灼热的木炭反应，生成另一种无色气体Y，Y和灼热的氧化铜反应能生成铜和X，下列X、Y的组合正确的是（　　）
    A、CO、CO2
    B、CO、O2
    C、CO2、CO
    D、O2、CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、蜡烛燃烧B、酒精挥发
    C、瓷碗破碎D、雪糕熔化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别氧气和二氧化碳不能用（　　）
    A、燃着的木条
    B、灼热的氧化铜
    C、紫色石蕊试液
    D、澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途．下列相关说法中不正确的是（　　）
    A、钨的熔点高，可以用来作灯丝
    B、铁有良好的导热性，可以用来制炊具
    C、不锈钢的抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械
    D、铅锑合金的熔点较低，常用于制成发热体

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