精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.现有如图1所示的实验装置,请回答问题:

(1)写出标有仪器的名称是:a锥形瓶;b集气瓶.
(2)实验时制取氧气,在加入药品之前应检查装置气密性.
(3)可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是AC(填字母),写出用此装置制取氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(4)若用加热高锰酸钾制取氧气,实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流入试管中,炸裂试管,实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放一团棉花.
(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲(填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是水,气体应从b(填“a”或“b”)端导入.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验时制取氧气,在加入药品之前应检查装置气密性进行分析;
(3)根据实验室用氯酸钾制取氧气时的反应物是固体,反应条件是加热,氧气的密度比空气大,不易溶于水,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析;
(4)根据用加热高锰酸钾制取氧气,实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流入试管中,炸裂试管,实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色,产生该现象的原因可能是:试管口没有放一团棉花进行分析;
(5)根据氧气的密度比空气大,不易溶于水,密度比水小进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是锥形瓶,b是集气瓶;
(2)实验时制取氧气,在加入药品之前应检查装置气密性;
(3)实验室用氯酸钾制取氧气时的反应物是固体,反应条件是加热,氧气的密度比空气大,不易溶于水,所以可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是AC,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(4)用加热高锰酸钾制取氧气,实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流入试管中,炸裂试管,实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色,产生该现象的原因可能是:试管口没有放一团棉花;
(5)氧气的密度比空气大,不易溶于水,密度比水小,所以要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲;若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是水,气体应从b端导入.
给答案为:(1)锥形瓶,集气瓶;
(2)检查装置气密性;
(3)AC,氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(4)防止水倒流入试管中,炸裂试管,试管口没有放一团棉花;
(5)甲,水,b.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届广西省钦州市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列仪器中,能用来加热液体药品的是

A. 集气瓶 B. 量筒 C. 烧杯 D. 水槽

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.在试管中装入一定量的石灰水,先滴加稀盐酸,没有明显现象,再滴加碳酸钠溶液,出现白色沉淀.倒出管内物质并过滤,取部分滤液加入足量稀盐酸,有气体产生.
资料:氢氧化钙溶液呈碱性,可与碳酸钠溶液发生复分解反应.
(1)用化学方程式表示白色沉淀可能的来源.
(2)设计实验方案,探究滤液中溶质的成分可能存在的几种情况,写出实验操作、预测现象及结论.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.王林至铁山港高速公路于2013年4月3日正式通车,石灰石是主要修路材料之一.某兴趣小组用修路材料石灰石(杂质不与酸反应,也不溶于水)和稀盐酸反应制取二氧化碳.在准备将反应后的废液倒进废液缸时,发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液,他们决定利用该废液,测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数.他们将废液过滤,然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示.
(1)在加入Na2CO3溶液的过程中,开始时没有发现沉淀生成,说明滤液中的溶质除含有CaCl2外,还含有HCl.
(2)计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数和a点时溶液中溶质质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.用量筒量取溶液,仰视量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为18毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升.则该学生实际倒出的溶液体积(  )
A.小于9毫升B.等于9毫升C.大于9毫升D.无法确定范围

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.2012年2月29日,我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括①③④(填序号)
①一氧化碳       ②二氧化碳      ③二氧化硫      ④二氧化氮
(2)下列关于PM2.5的说法错误的是③(填序号).
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5;
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;
④PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(3)有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举一例:使用清洁的能源等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B(填字母标号,下同)发生装置,选择该装置应考虑的因素是反应物是固体和液体,反应不需要加热.  写出该反应的文字方程式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是水的沸腾的变化过程,请从宏观和微观两个角度描述它的变化过程.
(1)宏观:过程中没有生成新物质,属于物理变化;
(2)微观:水蒸发变成水蒸气,是水分子之间的间隔增大了,水蒸气遇冷液化,是水分子之间的间隔减小了,水分子的间隔发生变化时,分子不变.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在空气中,氧气与人类的关系最为密切.下列说法正确的是(  )
A.氧气的化学性质非常活泼,能与许多物质发生化学反应
B.带火星的木条在氧气中能够复燃,氧气能做燃料
C.氧气可用于炼钢
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有助燃性

查看答案和解析>>

同步练习册答案