【题目】(6分)无色无味液体A,在一定条件下可分解生成两种气体B和C。已知,地壳中含量第二的金属可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D;C是一种无色、无臭、难溶于水的气体,它可以在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰。
(1)(2分)写出A、B、C、D各物质的名称:
A B C D
(2)(2分)写出A生成B、C的文字表达式。
(3)(2分)写出生成固体D的文字表达式。
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【题目】A—E是初中化学常见的五种物质,有下图所示关系(“→”表示一种物质能转化成另一种物质):
其中A是空气中的一种成分,也是最主要的温室气体,B、C是由相同元素组成的不同物质, D中含有地壳中含量第二多的金属元素,E是一种常见的气体。试推断:
(1)A是 (填化学式)。
(2)B反应生成E(B→E)的文字表达式:______________________________________________。
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【题目】(6分)下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题。
(1)维生索D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,试计算维生素D2的相对分子质量为 ;维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。
(2)计算高钙片中碳酸钙的质量分数 。
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【题目】(8分)下图为初中化学几种常见物质及其转化关系,请根据图示回答
(1)化合物甲中的元素有 种。
(2)单质D的化学式可能是___________。
(3)如果B为红色固体,乙能使澄清石灰水变浑浊,则A与甲反应的化学方程式:
(4)如果B是黑色粉末,则A与甲反应的方程式可能为
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【题目】(共20分)工业上常用分离液态空气法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制氧气。某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。
(1)(2分)工业制氧气是 (填“物理”或“化学”)变化,仪器a的名称是: 。
(2)(4分)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的符号表达为: 。反应类型为( )收集氧气还可选用的装置是 。
(3)(3分)若用装置B制氧气,反应通常很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
A.更换部分仪器,控制液体的加入速度
B.用体积小的广口瓶
C.加热反应物
D.减小过氧化氢浓度
(4)(2分)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用上图 作发生装置,收集氨气最好用上图 装置。
(5)(4分)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2.
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜测 错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是 。
(6)(5分)丙同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
(Ⅰ)上述实验应测量的“待测数据”是 。
(Ⅱ)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(Ⅲ)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若测量得到0.5g氧化铜( CuO )粉末,再将黑色粉末放入试管中, 。(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是 。
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【题目】某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡皮管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。
待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的1/5,
可能造成这样结果的原因是(填2种):
①___________________________________________________;
②____________________________________________________。
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【题目】化学是一门实验科学。我们可以通过观察肉眼可见的实验现象,再加上分析推理,来认识分子的性质和确认分子的真实存在。
【实验理解】(1)用如图所示的装置进行实验:
在大烧杯罩住的两个小烧杯中,分别盛有
A.浓氨水和酚酞溶液
B.酚酞溶液和酚酞溶液
C.浓氨水和浓氨水
(2)本实验用到对照的方法,起对照作用的是 不变色和 变色。
(3)实验中可以直接观察到的项目是
A.氨分子的质量和体积都很小
B.氨分子在不断运动
C.氨分子之间有间隔
D.A烧杯和B烧杯内的溶液都变红
E.A烧杯内的溶液变红
【实验延伸】某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣,并设计了以下探究实验:
①制备“标准色”溶液:取浓度为20%的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯,并给小烧杯蒙上塑料薄膜。
②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验,观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间。
【问题探究】
(4)给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是 。
(5)想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种,一种方法是 ,还有一种方法是 。
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【题目】根据下图两种物质的溶解度曲线,回答问题:
(1)升高温度,可使 的不饱和溶液变为饱和溶液。
(2)50℃时甲的饱和溶液中溶质的质量分数为 。(保留到小数点后一位)
(3) 时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
(4)要使乙从其浓溶液中析出,可采用的方法是 。
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【题目】“信阳毛尖”是一种绿茶,绿茶中含有的单宁酸(化学式为C26H52O46)具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法正确的是
A.属于氧化物
B.由碳原子、氢分子和氧分子构成
C.氢元素的质量分数最小
D.碳、氢两种元素的质量比为76:46
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