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8.化学方程式是化学知识的“核心”,必须学会正确书写.下列化学方程式书写完全正确的是(  )
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2B.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
C.CH4+2O2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$CO2+2H2OD.CaCO3+HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误,正确的化学方程式应为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
B、该化学方程式书写完全正确.
C、该化学方程式反应条件应为点燃,正确的化学方程式应为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
D、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
故选:B.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.维C泡腾片是一种保健药品,主要成分见如图,将其溶于水会观察到有许多气泡产生.某小组同学对产生的气体进行研究.甲同学认为该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2.乙同学认为不可能是N2,其理由是反应物中不含氮元素,不符合质量守恒定律;丙同学认为不可能是CO或H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO有毒;检验该气体是否为CO2的方法为将气体通入澄清的石灰水中,观察石灰水是否变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在CO和CO2的混合气体中,碳元素的质量分数是36%,将该气体10g通过足量灼热的CuO粉末,完全反应,气体通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀的质量是(  )
A.10gB.13.4gC.20gD.30g

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16.如图是电解水的简易实验装置示意图,下列有关叙述错误的是(  )
A.a、b分别是电源的负极、正极
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C.左边试管中收集到的气体能使带火星木条复燃
D.电解水实验说明,水是由氢元素和氧元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.安全是人生第一大事.调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因.下列自救措施中不合理的是(  )
A.
拨打求救电话
B.
冷静自救
C.
乘电梯逃离
D.
贴近地面逃离

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验现象描述正确的是(  )
A.镁与足量稀盐酸反应放热,有气泡产生,固体消失
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫
C.稀盐酸中滴入酚酞试液,溶液变为红色
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.则有关叙述正确的是(  )
A.t1℃时,等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量为乙>甲
B.t2℃时,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法
D.t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t2℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系为:乙>甲=丙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图所示装置中的现象是实验过程中呈现的实验现象,请回答相关问题.
(1)多孔铜制隔板上面若放置石灰石,打开止水夹M,取下左侧的橡胶塞,向U型管内加入稀盐酸,U型管内发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,一段时间后,关闭M后,呈现如图所示的现象的原因是关闭M后,生成的二氧化碳使的压强增大,将液体与固体分离.
(2)多孔铜制隔板上面若放置白磷,U型管内注入80℃的热水,U型管右管内热水浸没白磷,此时的实验现象是白磷熔化,但不燃烧,打开止水夹M,经M处向U型管内不断充入氧气后的现象是白磷燃烧,此实验可证明燃烧条件之一是与氧气接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质的用途中,不是利用物理性质的是(  )
A.用金刚石切割玻璃B.用石墨制铅笔芯
C.用焦炭冶炼金属D.用活性炭给红糖脱色

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