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    根据如图回答问题：

    （1）仪器a和b的名称分别是　         　、　                 ．
    （2）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是　         （填字母序号，下同），该装置的优点是　                         　．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为　                 　，二氧化锰在此反应中起　 　作用，若想用该反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序是　   　．

    （1）铁架台；集气瓶．（2）：B；能够控制反应速率；（3）2H2O22H2O+O2↑；催化；BFC．

    解析

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （5分）某课外活动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法。

    （1）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是          ，收集装置是          发生反应的化学方程式为；                                。
    （2）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：

    乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是               。
    他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是                                        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (6分)实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及以下仪器：

    （1）若补充一种仪器______(填名称)，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，待气泡______________时，开始收集气体，反应的化学方程式为___________________；
    （2）若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质。(见图)

    ①请连接A和B，并将制取装置图补充完整；
    ②C中的实验现象是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    学习化学离不开实验．

    （1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的　           （填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替　    　．
    （2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式　                    　．
    ②小明同学选用片状的鸡蛋壳和　      （填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是　    （填序号）．
    A．反应过程中可以添加固体药品      B．可以控制反应的发生与停止
    ③选用甲装置可以进行的实验是　  　（填序号）．
    A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气      B．加热高锰酸钾固体制氧气
    C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气             D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
    ④收集二氧化碳常选用装置　  　（填编号，下同）；若收集氨气应选用装置　  　（已知氨气极易溶于水，密度比空气小）．
    ⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满　  　（填序号）．
    A．将点燃的木条伸至集气瓶中部        B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口
    C．将点燃的木条伸至集气瓶口          D．将带火星的木条伸至集气瓶口．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    图1是实验室制取气体的常用装置

    （1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是　  　（填字母，下同）；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是　  ；写出该反应的化学方程式　        ．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式　                    ；若用图2装置干燥二氧化碳，气体应从　  　（填“a”或“b”）端通入；若用图2装置检验二氧化碳，写出发生反应的化学方程式　                             ；
    （3）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入　    装置进行反应，观察到　       　，证明生成物之一为水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （5分）请结合下列实验室制取气体的常用装置，回答有关问题。

    （1）写出图中标有字母的仪器名称：a                 。
    （2）用A、E组合可制取一种气体，反应的化学方程式
                                                                 。
    （3）某同学欲用G装置代替D装置，用排水法收集一种难溶性气体，该同学使用G装置的方法是                                                             。
    （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是                                                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：

    A           B           C          D            E
    (1)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？_____    ___(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。
    (2)选用E装置收集氧气，收集的氧气不够纯，其原因可能是           (写出一点)。
    (3)小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是__   __，若收集氨气的装置只能用C，由此可知氨气所具有的性质是    (写出一点)。
    (4)NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的     (填序号)。
    A．固体氢氧化钠           B．浓硫酸            C．生石灰
    (5)小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面上升，而且水变____   ____ (填一种颜色) 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。

    （1）写出图中标号仪器的名称：         。
    （2）实验室制备CO2应选用的发生装置是      (填字母)，其化学方程式为                     ，该装置        （填“可以”或“不可以”）用启普发生器代替；若用D装置收集CO2，则气体应从      (填a或b )端进。
    （3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起         作用，该反
    应的化学方程式为             。若用E装置收集并测量得到的O2体积，则量筒应与       （填c或d）端连接。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    下图是实验室常用仪器和改进装置（省略固定装置），根据要求回答：

    （1）甲图中仪器C的名称为______________。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气。化学方程式：____________________________；其发生装置除用到甲图仪器外，还需要的仪器是_______（除固定装置、导管外）。
    （3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气。化学方程式：_____________________；若发生装置采用乙图H，其操作上的优点是______________________________；气体收集的方法是____________。若装配与H功能相似的装置，应从甲图中选择 __________（填字母编号）。
    （4）Ⅰ是医用输液装置，用于观察滴液快慢。若用它作为除气体杂质的微型装置，则含杂质的气体应从___（填“ a ”或“B”）进入，I中液体不能装满的原因是_______________。

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