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11.下列关于四种粒子结构示意图的说法中正确的是(  )
A.①④属于同种元素
B.①属于离子,离子符号为Cl  (Cl正上方写-1)
C.②表示的原子在化学反应中容易失去1个电子
D.①③的化学性质相似

分析 A、依据同种元素质子数相同分析判断.
B、根据核内的质子数和电子数,判断元素及微粒类型.
C、根据由最外层电子数决定得失电子分析.
D、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决.

解答 解:A、同种元素质子数一定相同,①④的质子数不同,所以两者步属于同种元素;故A说法不正确;
B、由①粒子的结构示意图可知,核内的质子数是17<电子数=18,属于氯离子,离子符号为Cl-,故B说法不正确;
C、②表示的元素最外层是1个电子,在化学反应中易失去最外层电子数达到稳定结构;故C说法正确;
D、因为元素的性质和最外层电子数关系密切,所以最外层电子数相同则化学性质相似,由于①③的最外层电子数分别是8、7,性质不会相似;故D说法不正确.
故选:C.

点评 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键;

练习册系列答案
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1.下列对催化剂描述正确的是(  )
A.只有分解反应才需要催化剂
B.催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质不变
C.二氧化锰是所有化学反应的催化剂
D.使用催化剂可以增加生成物的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.一氧化氮(NO)是一种空气污染物,但少量的NO对人体具有扩张血管、增强记忆的功能.NO难溶于水、密度比空气略大,它极易和空气中的氧气反应生成二氧化氮(NO2).现要收集一瓶NO气体,可采用的收集方法是(  )
A.排水集气法B.向上排空气法
C.向下排空气法D.排水集气法或向上排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.在烧杯中加入2.14g久置的铝箔,再滴加稀硫酸,放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示.请回答下列问题:
(1)产生氢气的质量为0.2g;
(2)所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识.
(1)小明放学一进家门就闻到菜香,这证明了微粒具有不断运动性质.
(2)小明提醒正在炒菜的妈妈,若油锅着火可用锅盖盖灭,其原理是隔绝氧气.
(3)小明家新买了某一品牌净水器,活性炭是净水器中一重要物质,活性炭净化水时,主要是利用了活性炭的吸附性质;小明为了检验净化后的水是否为软水,可使用肥皂水;小明还想知道净化后的水的酸碱度,可使用试纸 .
(4)小明家厨房中有两包失去标签的白色固体,分别为食用纯碱和食盐,除了用品尝的方法外,小明还使用了厨房中的食醋也可将两种物质鉴别开来.
(5)小明妈妈刷洗锅碗时,通常用洗洁精去除油污,是利用了洗洁精的乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.回答下列问题:
(1)化石能源包括煤、石油和天然气.随着全球能源使用量的不断增长,人类正在开发和利用的新能源有潮汐能、核能、太阳能(写一种即可)等.
(2)二甲醚(CH3OCH3)是一种可作为柴油替代资源的清洁燃料,二甲醚中含有三种元素,其中碳、氢元素的质量比为4:1;
(3)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是增大煤与空气的接触面积,使煤充分燃烧等.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体最简便的方法是(  )
A.将两种气体分别通入澄清石灰水中B.测定这两种气体的密度
C.用燃着的木条分别插入两瓶气体中D.比较两种气体的颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.Cl和Cl-属于同(填“同”或“不同”)种元素,因为它们的质子数相同;Cl和Cl-不同属于(填“同”或“不同”),因为它们的核外电子数不同;两者的化学性质不同(填“相同”或“不同”),因为它们的最外层电子数不同;两者的相对原子质量几乎相同(填“相同”或“不同”),因为他们的质子数和中子数相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤,其中操作错误的是(  )
A.
检查装置气密性
B.
放入药品
C.
收集气体
D.
验满

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