A. | ①④属于同种元素 | |
B. | ①属于离子,离子符号为Cl (Cl正上方写-1) | |
C. | ②表示的原子在化学反应中容易失去1个电子 | |
D. | ①③的化学性质相似 |
分析 A、依据同种元素质子数相同分析判断.
B、根据核内的质子数和电子数,判断元素及微粒类型.
C、根据由最外层电子数决定得失电子分析.
D、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决.
解答 解:A、同种元素质子数一定相同,①④的质子数不同,所以两者步属于同种元素;故A说法不正确;
B、由①粒子的结构示意图可知,核内的质子数是17<电子数=18,属于氯离子,离子符号为Cl-,故B说法不正确;
C、②表示的元素最外层是1个电子,在化学反应中易失去最外层电子数达到稳定结构;故C说法正确;
D、因为元素的性质和最外层电子数关系密切,所以最外层电子数相同则化学性质相似,由于①③的最外层电子数分别是8、7,性质不会相似;故D说法不正确.
故选:C.
点评 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键;
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有分解反应才需要催化剂 | |
B. | 催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质不变 | |
C. | 二氧化锰是所有化学反应的催化剂 | |
D. | 使用催化剂可以增加生成物的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 排水集气法 | B. | 向上排空气法 | ||
C. | 向下排空气法 | D. | 排水集气法或向上排空气法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 将两种气体分别通入澄清石灰水中 | B. | 测定这两种气体的密度 | ||
C. | 用燃着的木条分别插入两瓶气体中 | D. | 比较两种气体的颜色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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