科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义.我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作.
(1)给试管中的药品加热,必须先 ,然后用酒精灯的外焰固定加热.
(2)点燃可燃性气体(如H2等)时,都要先 ,后点燃.
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科目:初中化学 来源: 题型:
书写下列化学方程式
(1)磷在空气中燃烧 (2)硫在空气中燃烧
(3)氢气燃烧 (4)水通电分解
(5)镁带在空气中燃烧 (6)铁丝在氧气中燃烧
(7)高锰酸钾受热分解
(8)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解
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科目:初中化学 来源: 题型:
用数字和符号表示:
(1)n个碳酸根离子 (2)人体中含量最多的金属元素是
(3)3个氨气分子 (4)氢氧化钙中钙元素的化合价
(5)保持水化学性质的微粒 (6)两个氢原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
“人造空气”中按体积分数计算含70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等,下列说法正确的是
A.“人造空气”比空气中的氮气含量高 B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C.可以利用反应2Cu+O2 2CuO,测定“人造空气”中O2的含量
D.“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是甲、乙实验小组完成的相关实验.
甲小组:利用右图装置研究燃烧条件(已知白磷的着火点为40℃).
步骤Ⅰ:烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞.。
步骤Ⅱ:用注射器向瓶内推入适量H2O2 溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的符号表达式
为 ▲ ,二氧化锰起 ▲ 作用。
(2)实验中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和烧杯中水下的白磷均不燃烧,原因分别是 ▲ 、 ▲ ; 推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是 ▲ .
乙小组:哪些因素影响着过氧化氢分解的速率?
探究实验1:温度对化学反应速率的影响
过氧化氢溶液浓度 | 体积 | 水温 | 二氧化锰质量 | 现象 | 结论 | |
试管1 | ▲ | 5mL | 冷水 | 1g | 气泡缓慢冒出 | 其它条件相同 时温度越高 反应速率越快 |
试管2 | 5% | 5mL | ▲ | 1g | 大量气泡迅速 冒出 |
探究实验2:浓度对化学反应速率的影响
过氧化氢溶液浓度 | 体积 | 二氧化锰质量 | 现象 | 结论 | |
试管1 | 5%(常温) | 5mL | 1g | 气泡缓慢冒出 | ▲ |
试管2 | 15%(常温) | 5mL | 1g | 大量气泡迅速冒出 |
实验反思:生活中的用品可以代替一些实验仪器,注射器可以代替实验室中的_ ▲ 仪器。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学梳理并归纳了以下知识点:①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素;②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成;③活性炭吸附除去水中的颜色和气味属于物理变化;④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子;⑤无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气;⑥纯净物一定是由同种分子构成的.其中正确的是( )
| A. | ①②④ | B. | ③④⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
室温时,进行如下实验:
①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液,充分振荡;
②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液,充分振荡;
③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和,再滴入5滴紫色石蕊试液,充分振荡.
(1)将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后,溶液变为 色,该反应的化学方程式为 .
(2)实验②、③共有的现象是 ,说明 .
(3)实验①的作用是 .
(4)实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是 .
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