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实验室常用下列装置来制取氧气:

通过一段时间的化学学习,知道有多种途径可以制取氧气.
(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.发生反应的文字表达式为
 

(3)用高锰酸钾制取氧气时,A装置应该如何改动
 
.发生反应的文字表达式为
 
.实验结束后要先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯的原因是
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.若制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是
 
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常用仪器的名称和图形分析回答;
(2)根据实验室用用双氧水和二氧化锰来制取氧气的原理、装置及发生的反应分析回答;
(3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气时的注意事项分析回答;
(4)根据氧气的性质分析回答;
(5)根据实验室制取氨气的药品的状态、反应条件、氨气的性质分析回答.
解答:解:(1)由实验的装置可知,图中有标号仪器的名称:a是 酒精灯,b是铁架台;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,属于常温下固液反应制取气体,可选用的发生装置是B,其中二氧化锰起催化作用.发生反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,为了防止高锰酸钾粉末进入导气管,A装置应该如何改动是:在试管口放一团棉花.发生反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.实验结束后要先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯的原因是:防止水倒流入试管,引起试管的炸裂.
(4)用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气略大;由于氧气能支持燃烧,所以检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放入集气瓶口处,若木条复燃,则证明收集满了.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.属于加热固体制取气体,应选用的发生装置是A,由于氨气,极易溶于水,密度比空气小,所以收集装置可选用D.
故答为:(1)a是 酒精灯;b是铁架台;(2)B,催化,过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;(3)在试管口放一团棉花,高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;(4)氧气的密度比空气略大,将带火星的木条放入集气瓶口处,若木条复燃,则证明收集满了.(5)A、D.
点评:解题时明确依据反应物的状态和条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集装置及文字表达式的书写.
练习册系列答案
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现有下列物质 ①蒸馏水  ②过氧化氢溶液  ③氯化钠  ④臭氧(O3)⑤高锰酸钾⑥水银,其分类正确的是(  )
A、①②是氧化物
B、只有④是单质
C、②⑥是混合物
D、①③⑤是化合物

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下列实验现象描述不正确的是(  )
A、红磷空气中燃烧产生大量的白烟
B、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、木炭在氧气中燃烧放出白光,生成二氧化碳

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请你用化学用语填空.
(1)氢元素
 
;(2)两个钾离子
 
;(3)氯化钠的化学式
 

(4)干冰的化学式
 
;(5)氮原子的结构示意图
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列变化属于化学学变化的是(  )
A、河水结冰B、钢铁生锈
C、酒精挥发D、矿石粉碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图装置进行证明质量守恒定律实验.
(1)反应前后容器中物质的总质量不相等的是
 

(2)用于验证质量守恒定律的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号①的仪器的名称:①
 
  ②
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择
 
 做发生装置,加入药品后记着
 
原因是
 
;试管口略向下倾斜的原因是
 
.写出该反应的化学式方程式
 

(4)二氧化碳是一种能溶于水,密度大于空气,收集二氧化碳气体应选择的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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下列有关氧气的叙述错误的是(  )
A、冷开水中几乎没有溶解氧气,故不能养鱼
B、可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈,是因为氧气浓度不同
C、铁丝在空气中不易燃烧,能在氧气中燃烧
D、氧气带给生物是无穷的益处,没有害处

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