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4月15日,央视《每周质量报告》的节目“胶囊里的秘密”,曝光了河北等一些企业用皮革废料熬成工业明胶,卖给一些企业制成药用胶囊.
铬(Cr),其原意为颜色,因其化合物都有美丽的颜色.通常下铬单质是银白色有金属光泽的固体,有较高的熔点,是最硬的金属,在常温下铬能与稀盐酸、稀硫酸等发生反应生成氢气.铬与浓硫酸在加热时能反应生成硫酸铬,其中铬的化合价为+3价,同时生成一种大气污染的和一种常见的液体.根据以上材料回答:
(1)写出铬单质与浓硫酸反应的化学方程式:
 

(2)在皮革生成过程中需要添加重铬酸钾(K2Cr2O7).重铬酸钾在加热时会发生如下反应:4K2Cr2O7
 加热 
.
 
4K2CrO4+2Cr2O3+3O2↑,则K2Cr2O7中铬元素的化合价为
 
,K2Cr2O7分解的基本反应类型为
 
反应.
(3)在日常生产生活中常用到金属铬,如在水笼头、自行车圈等部件上都镀有一层铬,其作用是
 

(4)如图是某同学从元素周期表中查得的有关铬元素的一些信息,该同学对其中信息理解错误的是
 

①铬是一种金属元素             ②铬原子核外电子数是24
③铬原子核有有52个中子        ④铬元素相对原子质量为52.00g.
考点:金属的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护,元素周期表的特点及其应用,反应类型的判定,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:结合课本知识的信息
分析:(1)根据信息铬与浓硫酸在加热时能反应生成硫酸铬,其中铬的化合价为+3价,同时生成一种大气污染的和一种常见的液体,结合质量守恒定律分析生成物并写出反应的方程式;
(2)根据化合物中化合价的特点计算化合价;
(3)根据铬的物理性质及防锈的措施分析镀铬的原因;
(4)根据元素在周期表中的一格能体现元素的原子序数、元素符号、元素名称和相对原子质量进行分析判断.
解答:解:(1)息铬与浓硫酸在加热时能反应生成硫酸铬,其中铬的化合价为+3价,同时生成一种大气污染的和一种常见的液体,因此铬在加热条件下和浓硫酸反应能生成硫酸铬、二氧化硫和水,故反应的化学方程式为:2Cr+6H2SO4(浓)
  △  
.
 
Cr2(SO43+3SO2↑+6H2O;
(2)设铬元素化合价为X则:(+1)×2+X+(-2)×4=0,解得X=+6;该反应是一种物质生成三种物质的分解反应;故答案为:+6;分解;
(3)通常下铬单质是银白色有金属光泽的固体,有较高的熔点,是最硬的金属,也不易生锈,因此在在水笼头、自行车圈等部件上都镀有一层铬,可以起到防锈的作用,也比较美观;故答案为:防止内部的铁生锈等;
(4)根据铬元素在元素周期表中的一格可以看出,铬元素的原子序数是24,因此核外电子数也是24,元素符号为Cr,铬元素为金属元素,其相对原子质量为52.00,单位不是g,中子数=52-24=28,故错误的是:③④.
点评:本题属于信息题的考查,难度不大,结合相关的知识防锈即可,本题容易出错的地方是对方程式中生成物的判断上,要根据质量守恒定律元素种类不变,且生成一种大气污染物就是二氧化硫了,一种常见的液体就是水.
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分子、原子和离子都是构成物质的粒子,下列物质由离子构成的是(  )
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NH4Cl熟石灰的混合物来制取氨气.试回答下列问题:
(1)实验室制取氨气的气体发生装置与制取
 
的发生装置相同;
(2)氨气可采用
 
收集,NH3的集气瓶内必须干燥,这是因为氨气
 

(3)实验室欲制备一瓶氨气,除已有试管、橡皮塞和导气管外,还需用到仪器有
 

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如图1、2是甲乙两个研究性学习小组进行CO2与NaOH溶液反应的探究实验装置.

【查阅资料】水的沸点与气体压强有关,气体压强小,沸点低;气体压强大,沸点高.
【实验探究】实验步骤如下:
甲组:
步骤①:如图1所示,锥形瓶A盛满CO2气体,锥形瓶B盛有96℃以上但未沸腾的热水,烧杯中加入同样温度的热水(起保持锥形瓶B中水温恒定的作用).
步骤②:取2支注射器,一支抽取2mL水,另一支抽取20mL浓NaOH溶液.
步骤③:将注射器中20mL水注入锥形瓶A中,振荡后观察,锥形瓶B中的热水没有沸腾.
步骤④:取下盛水的注射器,再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A上,注入该溶液并振荡,观察到明显的现象.
请回答下列问题:
(1)实验开始前,依图1连接好装置(锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质),将一支空注射器连接到锥形瓶A上,并将其活塞缓慢向上拉,几秒钟后松手,观察活塞是否复位,这个操作的目的是
 

(2)锥形瓶A中CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是
 

(3)步骤④锥形瓶B中产生的明显现象是
 
;产生明显现象的原因是
 

乙组:
收集一烧瓶CO2气体,注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如图2所示),振荡后观察到圆底烧瓶内气球膨大.由此乙组同学认为自己的观点是正确的.
(4)甲组同学提出反驳:因为
 
,所以还必须设置对照实验,即用
 
代替烧碱溶液进行实验,如果观察到气球膨大程度
 
(填“增大”或“减少”),才能最终证明乙组同学的观点是正确的.
(5)由此可知甲组同学所做的对照实验的步骤是
 

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我国食品安全国家标准新《食用盐碘含量》已于2012年3月15日实施,明确食用碘盐中碘含量为20-30mg/kg,加碘盐中的碘是以碘酸钾(KIO3)的形式存在的.下列有关说法错误的是(  )
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C、人体中缺少碘或碘含量过多都会导致患有甲状腺疾病
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下列物质中,不属于氮肥的是(  )
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