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用小刀切下一小块金属钠,切面呈银白色,将钠投入水中,它浮于水面,与水发生剧烈反应,并在水面急速游动,发出嘶嘶声,顷刻间熔化成一个银白色小球,小球逐渐缩小,最后完全消失.
(1)根据以上内容,请归纳金属钠的有关物理性质:
 
化学性质是
 

(2)钠元素的原子结构示意图为
 
该原子核电荷数为
 
,核外共有
 
个,电子最外层电子数为
 
,该原子与氯反应时,每个原子
 
电子,成为
 
(阴、阳)离子;离子符号
 

(3)原子序数为18的元素为
 
,元素符号是
 
,核外电子数是
 
,属于
 
元素.
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:物质的变化与性质,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.
(2)根据原子的核外电子排布情况绘制钠原子的原子结构示意图,由原子结构示意图:圆圈内的数字表示质子数,圆圈外的弧线表示电子层,电子层上的数字表示电子层上的电子数.据此分析判断即可.
(3)利用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数、化学用语的书写方法进行分析.
解答:解:(1)用小刀切下一块说明钠的硬度小,切面呈银白色说明钠是银白色固体;钠浮在水面上说明钠的密度比水密度小;熔化成了一个闪亮的银白色的小球说明钠的熔点低;以上说的都是钠的物理性质;与水发生剧烈化学反应说明钠能与水发生化学反应,属于钠的化学性质.
(2)钠元素的原子核内质子数是11,核外电子分三层排布,第一层2个第二层8个第三层1个,所以其原子结构示意图为
由于质子数等于核电荷数,所以其核电荷数为11,核外电子数也为11,最外层电子数是1,该原子与氯原子化合时每个原子会失掉最外层的1个电子,带正电荷成为阳离子,其符号为Na+
(3)原子序数为18的元素为氩;元素符号为Ar;核外电子数=原子序数是18;属于稀有气体元素
故答案为:(1)化学性质:能与水发生反应;钠的物理性质:硬度小,是银白色固体,密度比水密度小,熔点低;
(2);11;11;1;失掉1个;阳;Na+
(3)氩;Ar;18;稀有气体
点评:物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.还考查了原子中的一些数量关系问题,此类题常常利用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数等关系解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源.
①常见的化石燃料是
 
、石油和天然气.
②工业上利用石油中各成份的沸点不同,分离制备汽油、煤油等产品,该过程属于
 
(填“物理”或“化学”)变化.
③写出天然气的主要成分在空气中完全燃烧的化学方程式为
 

(2)化石燃料的燃烧会产生很多环境问题.
①我国大范围出现雾霾天气,产生的PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一.因为雾霾可使空气中增加大量的
 
(填字母序号).
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫  D.可吸入颗粒物
②燃烧产生大量的二氧化碳,这是引发温室效应的最主要原因,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
 

(3)减少环境污染,改善空气质量是我们社会亟待解决的问题.
①法国化学家PaulSabatier采用“组合转化”技术使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O.试写出该反应的化学方程式
 

②为控制二氧化碳的排放量,要充分利用和开发太阳能、核能、
 
(填1种即可)等新能源.
(4)请你写出一种日常生活中符合“低碳经济”理念的做法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体,他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了实验探究,分析推断.
(1)该NaOH固体是否已经变质?
实验:取样,滴加稀盐酸,观察到冒气泡,说明NaOH固体已经变质.滴加稀盐酸应该
 
(少量或足量),你的理由是(用化学方程式表示):
 

(2)固体中是否还含有NaOH?
实验:①取样,加水溶解.②滴加足量的
 
溶液,充分反应后,过滤.③取少量滤液,滴加酚酞试液,若变红,说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类宝贵的自然资源,鉴江河是我市主要的饮用水源.
(1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入
 
除去水中的异昧;
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,
家庭中常用来降低水的硬度的方法是
 

(3)电解水时,如果负极收到20mL气体,则正极得到
 
mL气体;通过电解水可知水是由
 
组成.
(4)请写出一条防止水体污染的措施
 

(5)在生活、生产中经常要用到水,请写一条有水生成的分解反应(用化学方程式表示)
 

(6)下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
  A.洗澡擦香皂时不关上喷头        B.不间断放水刷牙
  C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所.

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某实验小组利用如图1所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.

【查阅资料】白磷的着火点40℃.
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体
 
燃烧(填“支持”或“不支持”).写出白磷燃烧的化学方程式:
 

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
 

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是:
 
 

【得出结论】氧气约占空气总体积的
1
5

【评价与反思】有同学设想用其他物质代替白磷进行实验(装置不变),则下列因素不会影响实验结果的是
 

A.替代物能否和氧气反应       B.替代物的用量
C.替代物颜色             D.生成物的状态
(4用如图2装置来测定空气中氧气的含量.你认为此实验最后打开止水夹K后可以看到什么现象?
 

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实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号①所指仪器的名称
 
.图中仪器③的作用
 

(2)把玻璃管插入橡皮管的方法是:
 

(3)这六个装置示意图中,有两个装置是错误的,指出错误装置是
 
 
(填序号)上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(4)小李在实验室中用高锰酸钾加热制取氧气,他发现水槽里的水变红,请你帮助他分析水变红的原因可能是
 
(写出一条).他又发现试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是
 
(写出一条).小红在实验室中选用B作发生装置制氧气,则该反应的文字表达式为
 
.该反应的类型属于
 
反应.
(5)若用F装置收集二氧化碳,则气体由
 
口通入(填字母a、b).某同学欲收集一种难溶性气体,认为F装置可以代替E装置.请简述该同学应如何使用F装置?应先
 
,然后气体由
 
口通入(填字母a、b).

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尿素是一种常用的氮肥,其化学式为CO(NH22计算:
①尿素的相对分子质量;
②尿素中氮元素的质量分数;
③10t尿素中含氮元素的质量.

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现有A、B、C、D四种元素,A元素原子核内有两个质子,B元素的单质是一 种气体,这种气体能供给呼吸,C元素是空气中含量最多的元素,D元素是地壳中含量最高的金属元素,则:A元素单质的化学式为
 
,B元素单质的化学式为
 
,C元素的符号为
 
,D元素的离子符号是
 
,由B、D两元素形成的物质的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸亚铁(FeSO4)可用于治疗缺铁性贫血,根据硫酸亚铁的化学式计算(要求写出计算过程):求 
(1)硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素的质量比.
(2)硫酸亚铁中铁元素的质量分数.

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