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    6．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用．常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如图所示（部分条件及物质未标出）．

    下列有关该方法的叙述中正确的是（　　）
    A．该方法的优点是能耗小
    B．该方法不利于减少碳排放
    C．整个过程中，只有一种物质可以循环利用
    D．“反应分离”中，是氢氧化钙与碳酸钠发生反应

    分析 用烧碱来吸二氧化碳发生在捕捉室，生成碳酸钠与氧化钙作用发生在分离室，同时又生成烧碱，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳发生在高温炉，有两种物质CaO、NaOH循环，“反应分离”环节中，有CaO+H20=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH两种反应．

    解答 解：A．碳酸钙的分解在高温条件下进行，消耗能量，故A错误；
    B．二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，捕捉到的CO2可制备其它化工产品，从而减少了温室气体排放，故B错误；
    C．基本过程中有两个反应：①二氧化碳与氢氧化钠反应，②碳酸钙的高温分解，循环利用的应该有CaO和NaOH 两种物质，故C错误；
    D．在“反应分离”中发生的主要反应是：Ca（OH）2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH，故D正确；
    故选D．

    点评 本题考查了学生对物质的性质和流程图的分析，注重对学生解读解能力的考查，有利于培养学生的探究能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火．请根据所学的燃烧知识填写：曹军的木船是可燃物，借助东风的作用是：提供了充足的氧气，由此可知木船燃烧的条件是木船与氧气接触；②木船的温度达到了着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．相同质量的下列物质，所含原子数目最多的是（括号中为相对原子质量）（　　）
    A．铁Fe（56）B．镁Mg（24）C．铜Cu（64）D．锌Zn（65）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．下列关于催化剂的作用的说法中，不正确的是（　　）
    A．催化剂的质量在化学反应前后一定不变
    B．任何反应中的二氧化锰一定是催化剂
    C．催化剂不能改变生成物的产量
    D．催化剂在化学反应里，能加快反应速率，但本身的所有性质均不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示甲、乙、丙三个实验，你认为该实验不能说明的是（　　）
    A．白磷能够燃烧的是实验是丙
    B．对比实验乙和丙可以得到的结论是：可燃物燃烧温度需要达到着火点
    C．对比实验甲和乙可以得到的结论是：可燃物燃烧需要与氧气接触
    D．通过研究燃烧的条件可知：燃烧的三个条件缺一不可

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．
    Ⅰ．查阅资料：
    ①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
    ②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
    ③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．
    ④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
    ⑤HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色．
    Ⅱ．交流讨论：
    该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是氧气．
    Ⅲ．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．
    实验步骤实验现象实验结论
    把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，滴入适量品红溶液
    溶液红色不褪去．    		漂白粉的漂白作用已完全失效．
    Ⅳ．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：
    猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2；
    小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是：取少量样品，加入水充分溶解，过滤，取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2．猜想一成立．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（　　）
    A．NaCl   BaCl2    Na2CO3B．KNO3   HCl    CaCl2
    C．H2SO4    FeCl3   NaNO3D．NaOH   HNO3   NH4NO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．分别向NaOH、KOH溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液均变成红色，仅由此实验推测使酚酞试液变红色的粒子，其结论不正确的是（　　）
    A．不是K+B．可能是H2OC．可能是OH-D．一定是OH-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．小李组装了如图所示的实验装置，小试管里装有等量的粉状碳酸钙和块状碳酸钙，胶头滴管里装着相同浓度和体积的稀盐酸，实验开始时，将滴管中的稀盐酸同时加入到小试管中，观察实验现象．
    （1）写出试管内发生的化学反应方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）小李的实验目的是：探究反应物颗粒的大小与化学反应速率的关系．
    （3）你认为两根玻璃导管中的实验现象是：装置A中导管内液面的上升速度比装置B的快．
    （4）装置A、装置B细长玻璃导管中红墨水上升的体积相等吗？为什么？相等；因为等质量的碳酸钙反应产生的二氧化碳一样多．

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