)2012年广东省部分地区监测到的雨水平均pH如下表。请回答下列问题:
城 市 | 广州 | 深圳 | 佛山 | 河源 | 肇庆 | 东莞 | 中山 |
2012年雨水平均pH | 4.47 | 4.8 | 4.54 | 6.37 | 4.86 | 4.83 | 4.58 |
(1)上表列举的7个地区中,没有酸雨污染的地区是 ;导致酸雨的主要气体是 _____________(填序号);
①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2
(2)为了改善环境质量,下列措施不能减少酸雨的是 (填序号)。
①推广清洁能源 ②减少用煤直接作燃料 ③淘汰尾气不达标的汽车 ④限制燃放烟花爆竹 ⑤限制并有偿使用塑料袋
科目:初中化学 来源: 题型:
金属M与硝酸银溶液反应的化学方程式为:M+2AgNO3M(NO3)2+2Ag,则下列说法错误的是( )
A.M的金属活动性比银强 B.金属M可能是铜
C.该反应属于复分解反应 D.反应前后溶液的质量发生了变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。
(1)写出仪器a的名称______。
(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为__________________。在用橡皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口______,然后稍稍用力把玻璃管插入橡皮管。收集气体前,应将集气瓶装满______并盖上______。收集氧气还可选用的装置是______。
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250 ℃加热制取O2,实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250 ℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想______错误;第二组同学取K2MnO4在250 ℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该同学选择的实验方法是____________________________________________________________________________________。
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3分解速率加快。请说明KMnO4在KClO3分解反应中是否作催化剂,为什么?________________________
__________________________________________________________________________________________________。
【实验反思】通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是__________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年,株洲市成为了“全国低碳交通试点城市”,市委书记陈君文参加央视《城市1对1》节目录制时表示:要把株洲建成“自行车之都”,倡导全民骑自行车出行,下列说法错误的是 ( )
A.“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”是低碳交通的重要理念
B.低碳交通的目的是节能减排,建设更加绿色、更加宜居的株洲
C.制造自行车轮胎的材料是塑料,它属于有机高分子材料
D.自行车钢圈在镀层脱落后更容易生锈
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科目:初中化学 来源: 题型:
开发使用新能源,是解决城市大气污染问题的根本途径。下列与新能源有关的说法中不正确的是 ( )
A.研制、使用氢燃料电池汽车,能真正实现“零排放”,是解决汽车尾气污染的有效措施
B.晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料,也是研制太阳能电池的基础材料
C.核能不属于清洁能源
D.风能、水能、地热能均属于清洁能源
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科目:初中化学 来源: 题型:
2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”,警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是 ( )
A.O2 B.N2 C.H2 D.CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组的同学为了制取氢氧化镁,他们取9.5 g氯化镁固体全部溶解在40.5 g水中制成不饱和溶液,然后向其中加入55.8 g某溶质质量分数的氢氧化钠溶液恰好完全反应。请你帮他们计算该小组制得的氢氧化镁的质量和反应后所得溶液中溶质的质量分数。
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