现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a ; b .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是 ,请写出该反应的化学方程式: .
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是 ,请写出反应的化学方程式: ,其中二氧化锰起 作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法 .
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为: ,常用的发生装置和收集装置是 BD .
(5)能用E装置收集的气体有 (任举一例).
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | (1)据常用仪器回答; (2)据高锰酸钾制取氧气的注意事项和反应原理分析解答; (3)用过氧化氢溶液制取氧气,不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,并据反应原理书写方程式,二氧化锰是该反应的催化剂;验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断; (4)据实验室制取二氧化碳的反应原理分析解答; (5)能用E装置收集的气体说明其密度比空气小,不与空气中成分发生反应. |
解答: | 解:(1)标号仪器分别是试管和酒精灯; (2)加热高锰酸钾时试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,而图示没有,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是:2KMnO4 (3)用过氧化氢溶液制取氧气,不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应方程式是:2H2O2 (4)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;该反应不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,所以用向上排空气法收集; (5)能用E装置收集的气体说明其密度比空气小,不与空气中成分发生反应,氢气、甲烷均具备这一性质; 故答案为:(1)试管;酒精灯; (2)在试管口放一团棉花; 2KMnO4 (3)B; 2H2O2 (4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; BD; (5)氢气(或H2等). |
点评: | 据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,并了解实验室制取二氧化碳、氧气的注意事项、验满等知识,才能结合题意灵活分析解答. |
科目:初中化学 来源: 题型:
稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料.已知氯化铕的化学式为EuCl3,且铕元素在化合物中只有一种化合价,则氧化铕的化学式为( )
| A. | EuO | B. | Eu2O3 | C. | Eu3O2 | D. | EuO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列分子的示意图中,“●”表示氢原子,“ ”表示氧原子。
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请根据上图回答下列问题:
(1)其中表示构成化合物的分子是图 (填编号),图 (填编号)中的分子构成的是混合物,图③中的分子的化学式是 。
(2)图①中的分子 (填“能”或“不能”)保持该物质的化学性质。
(3)写出图②中所示的物质转变成图①中所示物质的化学方程式 ________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
人们可以对物质从不同的角度进行分类.请将氮气、一氧化碳、氧化镁、二氧化碳、锌、硫等六种物质分为两组,并写出分类依据.
第一组: ,分类依据: .
第二组: ,分类依据: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用过氧化氢溶液(过氧化氢与水的混合物)与二氧化锰混合制取氧气.现将50g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合物放入锥形瓶中,完全反应结束后,称得锥形瓶中剩余物质的质量为47.8g。
计算:(1)完全反应后产生氧气的质量为______g.
(2)过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
| A. | 可燃物达到着火点即可发生燃烧 |
| B. | 燃烧、自燃和缓慢氧化都是氧化反应 |
| C. | 煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火的措施 |
| D. | 在搬运易燃易爆物时,要轻拿轻放,不能摔、砸或撞击 |
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