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【题目】根据如图所示装置回答问题。

(1)写出A中标号①仪器的名称:______

(2)某同学在实验室制取二氧化碳,选用药品的名称____,请从上图中帮他选择制取二氧化碳的发生装置和收集装置是____(用字母序号填一组即可),用你选择的装置,如何验满____

(3)天然气的主要成分为甲烷。小明同学在实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物方法制取甲烷气体,选用的发生装置和收集装置组合为AE,你认为该气体具备的性质_____

(4)研究二氧化碳性质时,某同学进行了如图C所示实验:在T形三通管中放入干、湿两条紫色石蕊纱布条,并向内缓慢通入二氧化碳。下列说法中正确的是____

A 干布条不变红,说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红

B 湿布条下部先变红,说明二氧化碳能与水反应且密度比空气大

C 干布条不变红,湿布条变红,说明二氧化碳能与水反应

D 将变红的湿布条取出,片刻后又变回紫色,说明石蕊与氧气发生了反应

【答案】酒精灯 大理石和稀盐酸 B D 把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则满 密度比空气的小 ABC

【解析】

1)仪器①是酒精灯,故填:酒精灯;

2)实验室制取二氧化碳,选用的药品是大理石和稀盐酸,该反应是固体和液体在常温下发生反应,且二氧化碳密度大于空气,能与水反应,他选择制取二氧化碳的发生装置和收集装置是BD,将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭说明已满;

故填:大理石和稀盐酸;B D;把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄则满;

3)选用的发生装置和收集装置组合为AE,选用向下排空气法收集该气体,该气体的密度比空气的小。

故填:密度比空气的小;

4A、干布条不变红,说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红,该选项说法正确;
B、湿布条下部先变红,说明二氧化碳能与水反应且密度比空气大,该选项说法正确;
C、干布条不变红,湿布条变红,说明二氧化碳能与水反应生成显酸性物质,该选项说法正确;
D、将变红的湿布条取出,片刻后又变回紫色,不是石蕊与氧气发生了反应,是碳酸分解生成了水和二氧化碳,该选项说法不正确。
故选:ABC

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【题目】利用如图所示实验装置制备常见气体,请回答有关问题:

1)写出标有序号①的仪器名称_____________________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_____________________(填字母),反应的化学方程式是_____________________。若用D装置收集氧气,验满的方法是_____________________。若用F装置收集所需氧气,实验结束时应该先撤_____________________(选填酒精灯导气管”)

3)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,选用C装置比用B装置更好,与B装置比较,指出C装置的一个突出优点_____________________

4)氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,能和水、氢氧化钠溶液等反应。实验室选用G装置收集氯气时,氯气应从_____________________(“a” “b”)端通人。

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【题目】实验室用来制备和收集气体的部分装置为;

1)实验仪器b的名称是_____

2)最方便制取氧气的发生装置是_____(填序号);用该装置还可以制取另一种气体,其实验室制取化学方程式为_____

3)实验室制取二氧化碳选用的收集装置为_____(填序号)能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是_____

4)如何证明收集的气体是二氧化碳,简述操作步骤和观察到的现象_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】定量分析有利于更好地认识和应用化学反应。下列说法正确的是

A.称量铜丝在空气中加热前后的质量,可以验证质量守恒定律

B.盛有双氧水的锥形瓶总质量为148g,加入2gMnO2,一定时间后称量锥形瓶总质量为147.5g,则生成氧气约为2.5g

C.乙炔(用X表示)燃烧的化学方程式为,则乙炔的化学式为C2H4

D.与化学反应相关的物质反应前后质量一定改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】3000多年前,我国已经能用孔雀石[主要成分CuOH2CO3]和木炭为原料炼铜。为了证实该历史的真实性,取含铜元素质量为2m的碱式碳酸铜和一定量的木炭粉进行加热,完全反应后得到红色固体(铜元素几乎完全转移到红色固体中)。

(提出问题)该红色固体的成分是什么?

(查阅资料)含铜元素的红色固体除了铜,还有氧化亚铜(Cu2O);Cu2O能与稀硫酸反应,其化学方程式为CuSO4溶于水呈蓝色。

(猜想与假设)①红色固体是Cu;②红色固体是Cu2O;③红色固体是_____

(实验方案)

实验操作

实验现象

实验结论

取实验所得红色固体的1/2于一支试管中,加入足量的稀硫酸

_____

_____

_____

_____

(反思)经分析,上述方案仍可能无法得出正确结论。请你从定量的角度进一步设计方案。你的方案是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,它与我们的生活密切相关。

1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的_________性。生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是____________

2)电解水的装置如图所示,试管B中的气体是____________,通过此实验证明水是由_______组成的,该反应的化学方程式是__________

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【题目】素有“铜都”之称的安徽铜陵有许多黄铜矿(主要成分为CuFeS2)。黄铜矿经初步处理后,所得溶液甲中含有Fe2SO43CuSO4H2SO4.某同学通过废铁屑与溶液甲反应,制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要步骤如下图所示

1Fe2SO43与铁反应的化学方程式如下,请配平:xFe2SO43+yFe=zFeSO4,其中xyz为化学计量数,z的值为_____

2)步骤I中,生成铜的化学方程式_____。废铁屑要求过量,原因是_____

3)操作a名称为_____。实验室中操作a要用到玻璃棒、烧杯和_____等玻璃仪器。

4)不溶物的成分为_____(填化学式)。

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【题目】某化学兴趣小组的同学进行粗盐提纯的实验,请你帮助他们完成有关问题。(已知粗盐中含有泥沙及少量可溶性MgCl2CaCl2Na2SO4等杂质)

实验一:去除粗盐中的泥沙

1称取粗盐样品10.0g,用30mL蒸馏水充分溶解

2过滤去除泥沙得溶液I

以上两步操作中都用到玻璃棒,试写出其中一个玻璃棒的作用:______________

实验二:去除可溶性杂质

溶液I按如下图流程进行处理:

1)加人过量BaCl2溶液时,发生反应的化学方程式是_____________;加入过量碳酸钠溶液除了能除去粗盐中的氯化钙外,还有一个作用是_______________

2)过滤后,所得的滤液中的溶质有____________(用化学式表示)。请设计实验证明滤液中含有NaOH(简要写出实验步骤和现象)___________

3)判断稀盐酸适量的方法是____________

4)实验后,将溶液注入蒸发皿中蒸发结晶,观察到____________,停止加热,利用余热蒸干。装置完全冷却后,得到干燥的产品9.4g。小组同学计算得出该粗盐样品中氯化钠的质量分数是94%。实验结果与反思:实验操作、试剂和装置均不存在问题,老师却指出该样品中氯化钠的质量分数不是94%,原因是__________

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【题目】根据下列实验方案进行实验,不能实现相应实验目的的是( )

选项

A

B

C

D

实验装置

实验目的

探究空气、呼出气体中CO2含量

验证质量守恒定律

探究空气是燃烧的必要条件

探究氧气对铁钉生锈的影响

A.AB.BC.CD.D

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