练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    将燃烧的木条伸入盛有某气体的集气瓶中，木条熄灭．下列判断错误的是（　　）
    A、一定是CO2
    B、一定不是O2
    C、可能是CO2
    D、可能是N2
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的检验、鉴别与推断
    分析：根据气体的性质判断，“燃着的木条插入盛满气体的集气瓶中，木条立即熄灭”，说明瓶中的气体不支持燃烧．
    解答：解：A、二氧化碳气体不支持燃烧，瓶内气体若为二氧化碳，木条插入也会立即熄灭；但能使木条熄灭的气体还有其他气体，不一定是二氧化碳，如氮气等；故判断错误；
    B、氧气能使燃烧木条燃烧更剧烈，而瓶内气体不支持木条燃烧，所以瓶内气体一定不是氧气．判断正确；
    C、“可能是CO2”，二氧化碳气体可以使插入的燃烧木条立即熄灭，但具有类似二氧化碳气体性质的还有氮气等气体，所以只能说：瓶内气体可能是二氧化碳，判断正确；
    D、氮气可以使插入的燃烧木条立即熄灭，但具有类似氮气性质的还有二氧化碳等气体，所以只能说：瓶内气体可能是氮气，判断正确．
    故选A．
    点评：本题考查了常见气体的性质，注意二氧化碳能使燃烧木条熄灭，但能使熄灭木条熄灭的气体不一定就是二氧化碳，故鉴别二氧化碳不能用燃着的木条．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示：A～F是初中化学常见的物质．在常温下，A为红色固体，E为黑色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为常用建筑材料的主要成分．
    请回答下列问题：
    （1）F的化学式
     
    ；
    （2）D的固态形式叫
     
    ；
    （3）写出C物质的一种用途：
     
    ；
    （4）反应①的化学方程式：
     
    ；
    （5）B、D两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．

    （1）P点的含义是
     
    ；
    （2）能将A、B、C的不饱和溶液都变为饱和溶液的一种方法是
     
    ；
    （3）将A、B、C的饱和溶液分别从t1℃升温至t2℃，则t2℃时，它们溶质质量分数由大到小的排列是
     
    ；
    （4）如图2所示，在大烧杯中加入氢氧化钠固体后，观察到小试管中饱和C溶液变浑浊．饱和C溶液变浑
    浊的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    怎样鉴别CO和CO2两瓶无色气体？（至少写出2种方法）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求填空：
    （1）用化学符号表示：2个亚铁离子
     
    ，氨气
     
    ；
    （2）写出符号所表示的意义：2H
     
    ，
    +3
    Al
    2O3
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知“○”、“●”表示不同元素的原子，如图所表示的气体物质中：
    ①属于混合物的是
     
    ．
    ②属纯净物的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（　　）
    A、氧化汞
    加热
    汞+氧气
    B、氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    C、铜+氧气
    加热
    氧化铜
    D、石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    据下列装置图回答问题：

    （1）甲同学用氯酸钠和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是（填序号）
     
    ；他用装置C来收集的原因是
     
    ，当看到导管口的
     
    时他才开始收集氧气．
    （2）该同学用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到
     
    ，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到导管中会形成一段水柱．
    （3）因为氧气的密度比空气的稍大，所以还可以选用
     
    （填序号）来收集氧气，其验满的方法是
     
    ．
    （4）老师提醒可以用F（万能瓶）来收集氧气，其收集气体，则甲同学应将发生装置的导管与F的导管
     
    （选a，或b）相连接．
    （5）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入试管中，将温度控制在250℃，加热制取氧气O2，实验结束时，该同学发现用排水发收集到的O2，大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想I：反应生成二氧化锰（MnO2）分解放出O2；
              猜想II反应生成的锰酸钾（K2MnO4）分解放出O2
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后侧的MnO2的质量不变，则猜想
     
    （选填I或Ⅱ）错误．
    第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是
     
    ．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速度很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3分解率大大加快，说明KMnO4固体与KClO3的分解反应中
     
    催化剂（填“是”或“不是”），其原因是
     
    ．
    （6）丙同学选择用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，则他应选用的气体发生装置是
     
    （填序号）以下是探究影响该反应速率因素的相关实验数据：
    实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度/MnO2用量/g收集到的氧气体积/mL反应所需的时间/s
    15120/130.29
    251200.1416.75
    3151200.146.04
    45160/113.76
    通过以上实验数据的分析，可知过氧化氢分解制取氧气的化学反应速率与
     
    ，
     
    ，
     
    等因素有关；发生装置中的
     
    （填仪器名称）也可以帮助控制反应的速率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    A为无色溶液，能使无色酚酞变为红色，取少量A做如图实验：
    根据实验推断下列物质的名称：
    A是
     
    ，B是
     
    ，C是
     
    ．
    写出①②③④反应的化学方程式：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．
    ④
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案