练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    （1）实验室里很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的，因此为了保证安全，不能用手              ，不要把鼻孔凑到容器口              。不得用嘴         。

    （2）向试管里添加双氧水时，先将瓶塞拿下，        在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要          ，瓶口要            试管口，缓慢地向试管中倒入双氧水，倒完后，立即                 。

    （3）正确量取8mL液体，应选用的最合适仪器是                      

    ①5mL量筒         ②10mL量筒         ③50mL量筒   

    （4）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是                  

        A． ⑦②③①④⑤⑥ B． ①⑦③②⑤④⑥ C． ⑤⑦③②①④⑥ D． ⑦③①②④⑥⑤


    （1）接触药品，去闻气体的气味，尝试药品的味道。

       （2）倒放，对准手心，紧靠，塞紧瓶塞。

       （3）②

       （4）A


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是             （     ）

    A．性质与用途

    B．燃烧与现象

    C．物质的鉴别

    D．物质与粒子构成

    氧气有助燃性—作燃料

    氮气化学性质不活泼—作保护气

    氦气密度比空气小，化学性质稳定—充探空气球

    硫在空气中燃烧—产生蓝紫色火焰

    铁丝燃烧—火星四射

    红磷燃烧—产生大量白烟

    软水和硬水—肥皂水

    O2、CO2、N2—燃着的木条

    H2O和H2O2—加入二氧化锰

    金属铜—由铜原子构成

    氧气—由氧分子构成

    氯化钠—由钠离子和氯离子构成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    (1) (8分)请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：

    ①铵根离子         ；②两个氮气分子           ；③3个硅原子          ；

    ④三氧化硫         ；⑤氯化铁中铁元素的化合价        ；⑥氖气         ；

    ⑦所有银原子的总称           ；⑧由8个硫原子构成的分子           。

    (2)（5分）构成物质的粒子之间的关系如右图所示。回答下列问题：①甲是_________；

    ②在水，汞和氯化钠三种物质中，由原子构成的物质是_________；

    保持水化学性质的最小粒子是_____________。

    ③下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的           

    粒子是      （填选项）；

     


    A．①②          B．②③            C．③④             D．④⑤

    发生反应的化学符号表达式为                              。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是

    A. 空气中氧气的体积分数最大

        B. 原子的质量几乎都集中在原子核中

    C. 人体中含量较多的前四种元素是碳、氧、氢、氮

    D. 由不同种元素组成的物质一定是混合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    有三个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气，用下列方法能最简单加以鉴别的是

        A． 测密度        B． 带火星的木条    C． 燃着的木条    D． 澄清石灰水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    王丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。王丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

    （1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于             （填“物理”或“化学”）变化。

    （2）实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。   

    【实验记录】

    实验步骤

    实验现象

    文字表达式

    取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把燃着的石蜡插入集气瓶中

    石蜡燃烧得更旺

    文字表达式I

    表中，文字表达式I是                                 。

    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是

                                         。

    （3）实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

    同学们在老师的指导下设计了如下图所示装

    置，进行实验，并重复多次。                              

    【实验记录 】

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性

            /

    装置的气密性良好

    ②

    加入药品，将装置连接固定

        /

     /

    ③

    打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b

    A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。

    收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）

    ④

    用凸透镜聚光引燃白磷

    燃烧，产生大量白烟

          /

    ⑤

    待白磷熄灭并冷却到室温，

    进行操作I

    现象I

    小丽收集的气体不是纯净的氧气

    表中，操作I是                  ；现象I是                             (2分)，

    出现上述现象的原因是                                                         。

    【数据记录】   

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    B中剩余水体积/mL

    100

    42

    39

    41

    38

    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为          % 。

    【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是                        （2分）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于催化剂的说法中，正确的是                                     （    ）

        A.加入催化剂化学反应速率一定加快

        B.不使用催化剂物质就不能发生反应

        C.使用催化剂可以增加生成物的质量

        D.使用催化剂能改变物质的化学反应速率

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列描述属于氧气化学性质的是（　　）

    A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体

    B．液态氧可用作发射火箭的助燃剂

    C．氧气是比较活泼的气体，能氧化许多物质

    D．通过低温加压，氧气液化成淡蓝色的液体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是

    A．电解水能分解出氢气和氧气，说明了水是由氢分子和氧分子构成的  

    B．电解水产生的氢气和氧气的质量比为2:1

    C．电解水正极产生的气体能点燃                

    D．电解水说明了水是由氢元素和氧元素组成的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案