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8.2012年4月15日,央视《每周质量报告》报道了浙江省某制药厂生产的药用胶囊中被查出铬超标后,顿时引发人们的恐慌.铬有不同价态,其中高价铬(六价铬)对身体的伤害最大,下面物质中铬元素为+6价的是(  )
A.Cr2O3B.K2Cr2O7C.CrOD.Cr

分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合物质的化学式进行解答.

解答 解:化合物中正负化合价代数和为零.
A.氧元素显-2价,设Cr元素的化合价为x,则2x+(-2)×3=0,则x=+3,不合题意;
B.钾元素显+1价,氧元素显-2价,设铬元素的化合价是y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+2y+(-2)×7=0,则y=+6价,符合题意;
C.氧元素显-2价,设Cr元素的化合价为z,z+(-2)=0,z=+2,不合题意;
D.单质中元素的化合价为0,不合题意.
故选B.

点评 本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图,请结合图示回答下列问题:
(1)t3℃时,甲、乙、丙三种固体物质溶解度从大到小的关系是甲>乙>丙.
(2)t3℃时,将55g甲物质加入到50g水中,充分溶解后,形成溶液的质量是90g,溶质质量分数为44.4%.
(3)t2℃时,将盛有甲的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中,再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4NO3并搅拌,试管内可以观察到的现象是有固体析出.
(4)将t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数从大到小的关系是乙>甲>丙.
(5)t3℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液变为不饱和溶液的是丙.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图为实验室常用的实验装置,请回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①分液漏斗;②集气瓶.
(2)若用A、C装置组合制取O2,当看到水槽中气泡气泡连续均匀冒出时,开始收集.收集完毕时,应先撤导管,后熄灭酒精灯.
(3)写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)H2S是有毒气体,溶于水成氢硫酸.实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀H2SO4常温发生复分解反应制H2S.某同学用G装置来收集处理H2S.
①实验室制H2S的化学方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S.
②用G装置来收集处理H2S,说明其密度比空气大.
③G装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收硫化氢,漏斗的作用是防止倒吸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.“奥运在我心中”.整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法.请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物(不能重复选用),用化学式填写在下列的奥运标志五圆环中(两环相连表两种物质之间能相互发生反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.正确书写化学方程式,并在括号内注明基本反应类型(指化合、分解、置换、复分解)
(1)工厂焊接金属前用盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;复分解反应
(2)不能用铁制容器盛放农药波尔多液:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置换反应
(3)用氢氧化钠浓溶液吸收尾气中的二氧化硫:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯,设计了如下操作流程:请回答:

(1)步骤②反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;加入过量Ca(OH)2的目的是除去溶液中碳酸钠.
(2)滤液B中的溶质是NaOH、Ca(OH)2(写化学式);步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、降温结晶、过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验操作中玻璃棒的使用及作用,不合理的是(  )
A.过滤时,起到引流的作用
B.溶解时,搅拌起到加速溶解的作用
C.蒸发时,搅拌起到使液体受热均匀的作用
D.过滤时,搅拌漏斗中的物质起到加速过滤的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.酸雨有哪些危害呢?请设计实验进行探究.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.小东按如图所示配方自制一瓶果汁汽水.请回答:
(1)蔗糖(C12H22O11)属于有机物(填“有机物”或“无机物”);
(2)该配方中能为人体提供能量的物质是A(填序号);
A、蔗糖B、水C、小苏打
(3)柠檬酸是一种酸.汽水中的气体是柠檬酸与配方中的小苏打反应生成的,该成分可治疗胃酸过多,用化学方程式表示其原因;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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