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化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.例如:用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊.针对此现象,同学们提出了自己的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究.
【假设】
小英的假设:澄清石灰水已变质.
小青的假设:气体X中除了有CO2外,还含有
 
,因为
 

【实验探究】
Ⅰ.小英的探究:

实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦
   探究所用澄清石灰水是否变质①用一支试管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸与碳酸钠
反应制取CO2
 

步骤③中现象为:
 
步骤②中反应方程式为:
 

实验结论:所用澄清石灰水已变质
Ⅱ.小青的探究
  实验目的    实验步骤  实验现象    化学方程式和实验结论
探究气体X
中是否含有气该体

将气体X通入硝酸银溶液

 
反应方程式为:
 

实验结论:气体X中含有该气体
考点:实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,常见气体的检验与除杂方法,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【假设】根据盐酸具有挥发性,进行分析解答.
【实验探究】
Ⅰ.选用其它的药品(如稀硫酸与碳酸钠等)制取二氧化碳,并通入原有的石灰水中,观察现象,得出结论.
Ⅱ.探究气体X中是否含有氯化氢,可选用硝酸银溶液,据此进行分析解答即可.
解答:解:【假设】盐酸具有挥发性,易挥发,导致气体X中除了有CO2外,还可能含有氯化氢.
【实验探究】
Ⅰ.要验证小英的假设:澄清石灰水已变质,可以选用稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2,反应的化学方程式为:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑;然后把二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,观察石灰水是否变浑浊,若变浑浊,说明石灰水没变质,反之则变质.由表中结论可知,所用澄清石灰水已变质,故对应现象是
石灰水没有变浑浊.
Ⅱ.探究气体X中是否含有氯化氢,将气体X通入硝酸银溶液中,观察硝酸银溶液是否变浑浊;氯化氢气体与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸,反应的化学方程式为:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;如变浑浊说明有氯化氢气体,反之则没有;由实验结论,气体X中含有该气体,则对应现象为硝酸银溶液变浑浊.
故答案为:【假设】氯化氢;盐酸具有挥发性;
【实验探究】
Ⅰ.
实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦
   探究所用澄清石灰水是否变质将产生的气体通入所用澄清石灰水中
步骤③中现象为:
石灰水没有变浑浊
步骤②中反应方程式为:
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2
实验结论:所用澄清石灰水已变质
Ⅱ.
实验目的    实验步骤  实验现象    化学方程式和实验结论
探究气体X
中是否含有气该体

将气体X通入硝酸银溶液

硝酸银溶液变浑浊
反应方程式为:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
实验结论:气体X中含有该气体
点评:本题难度不是很大,以实验探究的形式考查二氧化碳制取中可能出现的问题、常见气体的检验方法等,解题的关键是熟练掌握盐酸的挥发性、二氧化碳和氯化氢气体的检验方法等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用如图所示装置的部分或全部组合完成如下实验,请回答下列问题;
(1)A装置中仪器W的名称是
 

(2)小林要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,①则A装置发生反应的化学方程式为
 
.②他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管
 
相连.③装置C中产生
 
的现象时即达到实验目的.④则C装置发生反应的化学反应(方程式)为
 

(3)若将A装置中的药品换成双氧水和二氧化锰,产生的O2经浓硫酸干燥后用D装置收集,导管口的连接顺序应是a→b→c→
 
.此时A中反应的化学反应(方程式)为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知在通常情况下,过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,且反应迅速.
(1)实验室利用分解过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式是:
 
,反应中MnO2所起的作用是
 

(2)据此实验两套用图所示仪器组装成的制取和收集氧气的装置.

①第一套:选用仪器(填字母选项)
 
;(排水法收集气体)
②第二套:选用仪器(填字母选项)
 
.(排空气法收集气体)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了探究嫩肉粉中的主要成分碳酸氢钠,进行了如下探究:
(1)实验:
步骤操作现象实验结论
取少量嫩肉粉加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴无色酚酞试液,用玻璃棒振荡.酚酞溶液变成浅红色碳酸氢钠溶液呈
 
性(选“酸”、“碱”或“中”)
取碳酸氢钠样品少许加入试管中,加热到不产生气体为止,并把产生的气体通入澄清石灰水;试管口有
 
产生;澄清石灰水变
 
水和二氧化碳由碳酸氢钠受热分解产生的;
取少量实验Ⅱ反应后的固体产物溶于水,加入过量的稀盐酸;产生大量无色气泡碳酸氢钠加热后的固体产物是
 
(填NaOH或Na2CO3).
(2)表达:步骤Ⅱ中碳酸氢钠受热分解的化学方程式为
 
、步骤Ⅲ中产生无色气泡的化学方程式为
 

(3)反思:碳酸氢钠俗称
 
,受热易分解生成水、二氧化碳和碳酸钠,则生活中我们在保存嫩肉粉时应采用的正确方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列问题:
(1)在加压的条件下,3000L的氧气可装入容积为20L的钢瓶中,为什么?
(2)碳素墨水常用来书写具有保存价值的档案,其原理是什么?
(3)如何用最简单的方法检查煤气管道的泄漏位置?简述其操作、现象和结论.
(4)当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色时,需要调节灶具的进风口.为什么?
(5)有关部门查处了用甲醛溶液(福尔马林)浸泡鱿鱼出售的不法商贩.甲醛对人体健康有什么危害?

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算高温分解300克碳酸钙生成氧化钙的质量
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①氧气②二氧化碳③氯化钠④液氧⑤海水⑥水⑦空气⑧汞⑨氮气等物质中,属于混合物的是
 
(填序号);属于单质的是:
 
,属于化合物的是:
 
属于氧化物的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与日常生产、生活密切相关.
(1)下列物质中,属于化石燃料的是
 
(填写序号,下同).
①酒精   ②无烟煤    ③乙醇汽油    ④氢气    ⑤天然气
(2)下列日常生活中的一些做法,符合“低碳生活”理念的是
 

A.随手关灯  B.双面使用纸张
C.充分利用太阳能  D.减少使用一次性木筷
(3)“垃圾是放错地方的资源”.假如你在打扫卫生,清理出下列物品:
A.废纸  B.矿泉水瓶  C.易拉罐  D.霉变的蛋糕  E.生锈的铁钉
其中应放入“可回收垃圾箱”的是
 
(填字母);废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”,而铁生锈最厉害,便认为金属铁比铝性质活泼.你认为易拉罐“不生锈”原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月11日,日本大地震造成了核泄漏事故,在福岛核电站周围检测到放射性物质碘和铯,在元素周期表中碘和铯某些信息如图所示,下列有关说法错误的是(  )
A、碘元素的相对原子质量为127.6
B、铯原子的核外电子数为55
C、碘和铯都是金属元素
D、碘原子核外有53个电子

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