【题目】薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是 ( )
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙固体的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A. 图中P点所表示的溶液是t3 ℃时甲的饱和溶液
B. 可用t1 ℃时20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C. 若甲中含有少量乙,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
D. 分别将t3 ℃等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2 ℃,析出晶体质量相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氮气和氢气在高温、高压和催化剂的作用下,可以合成氨气。下图为合成氨工业的生产流程示意图。
(1)写出氮气和氢气反应得到氨气的文字表达式:______________________.在这个变化过程中没有发生变化的粒子有___________(填写其中任意一种即可) 。
(2)将气体加压能得到液体的原因,用微粒的观点解释为______________________.现实生活中我们发现水比气体难以压缩.原因是_________________________________;
(3)工业中,将沸点不同的气体分离开来.常用液化分离法。如,控制温度在-183℃时,可以将空气中氮气与氧气分离。根据下表中物质的沸点判断,要将产物氨气与氮气,氢气分离开来,最适宜的温度应控制在___________℃。此方法的变化本质与氧气的工业制法___________(填”相同”或“不相同”)。
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【题目】下列关于催化剂的说法,正确的是 ( )
A. 催化剂在反应后质量减小 B. 催化剂用一次就不能再用了
C. 催化剂能增加生成物的质量 D. 催化剂能改变化学反应的速率
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【题目】如图是配制50 g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图:
(1)上述实验操作中错误的操作是________________,E中的玻璃棒的作用是________________。
(2)本实验中需要氯化钠的质量为________ g,需要水的质量为________ g,若在称量氯化钠的质量时,放好砝码和调好游码后,向左盘上加氯化钠时,发现指针偏向分度盘的右边,接下来应进行的操作是__________________________,D操作中应选用________(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒。
(3)下列实验操作中会导致氯化钠溶液溶质质量分数偏低的是________。
A.操作中砝码和氯化钠左右盘放错
B.溶解食盐的烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C.加水溶解过程中有少量水溅出
D.量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数
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【题目】实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a__________ b_____________ 。
实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是_________(填写装置的字母代号),请写出该反应的文字表达式:__________________,其中二氧化锰起_______________作用,该反应属于______反应(填反应类型)。
(2)如果用装置E收集气体,实验完毕后应先_____________然后再___________________________。
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【题目】实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,现取含碳酸钙80%的石灰石12.5 g和94.4 g稀盐酸恰好完全反应(石灰石中杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)。求:
(1)生成二氧化碳的质量。
(2)恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。
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【题目】氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是
A.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B.常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体
C.40℃时,将35 g硝酸钾晶体放入50 g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为39.0%
D.将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃,溶液的溶质质量分数增大(忽略水分蒸发)
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