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    细铁丝在氧气里燃烧，一端所缠绕的一根火柴的作用是
     
    ，集气瓶底部铺一薄层细沙或预先装少量水的作用是
     
    ．
    考点：氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：细铁丝在氧气里燃烧，铁丝绕成螺旋状的目的是：因为火焰的体积相对固定，而螺旋或成束后在一定的体积空间中有更大的面积，这样可以充分利用热量．铁丝的一端系一根火柴的作用是：给铁丝预热，提高铁丝温度，利于铁丝燃烧，火柴杆起引燃作用．铁在空气中不能燃烧，在氧气中能够燃烧，生成一种黑色固体四氧化三铁，水或铺一层细沙起到隔热的作用．
    解答：解：铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝，因此实验时要点燃火柴；
    集气瓶里放入少量水或铺一层细沙的作用是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底；
    故答案为：利用火柴燃烧放出热量引燃细铁丝；防止高温熔化物溅落炸裂瓶底．
    点评：本题难度不大，掌握铁丝在氧气中燃烧的实验现象及注意事项是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学符号表示：
    （1）3个水分子
     
    （2）5个硫酸根离子
     
    （3）氧化铜中铜元素的化合价为+2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的
     
    或
     
    小心地送至试管底部，然后使试管
     
    起来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    会昌县石灰石储量丰富．石灰石主要成分是碳酸钙（CaCOx），其中碳元素的化合价为+4价，则X是（　　）
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：
    （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是
     
    ．
    （2）t3℃时，将30gA物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是
     
     （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （3）室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的NH4NO3并搅拌，试管内可以观察到的现象是
     
    ．
    （4）将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由于实验室检验二氧化碳用澄清石灰水，而不用氢氧化钠溶液，因此小亮同学认为氢氧化钠溶液与二氧化碳不反应，小丽同学不同意小亮同学的观点，认为能反应．请你与他们一起探究，验证小丽同学的观点．
    （1）【提出假设】NaOH溶液能与CO2反应
    （2）【实验验证】
    实验步骤实验现象结论
    向集满CO2的塑料瓶中倒入适量NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡
    ①
     
    		NaOH溶液吸收了塑料瓶中的
    CO2气体
    取上一步骤中所得溶液，加入盐酸②
     
    		化学方程式：
    ③
     
    （3）【总结与反思】NaOH溶液
     
    （填“能”或“不能”）与CO2反应，因此NaOH应
     
    保存，防止其在空气中变质．
    （4）某同学欲证明变质NaOH固体中尚存NaOH，请你帮助他完成以下探究方案．
        探究步骤    实验目的
    ①取少量固体溶于水，滴加足量的BaCl2溶液目的是
     
    ②向①步骤所得溶液中滴加
     
    试液    		根据颜色变化情况判断是否存在NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将22.2%的CaCl2溶液逐滴加入到20克Na2CO3溶液中，并测得沉淀的质量与滴入CaCl2溶液的质量，其关系如图所示，请根据题意计算：
    （1）Na2CO3溶液中溶质的质量分数．
    （2）将恰好完全后的物质过滤，蒸干滤液后得到固体的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中充分燃烧后，能产生气体（常温下）的是（　　）
    A、氢气B、木炭C、铁丝D、红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：
    在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，试管中无现象；再给上述试管加热，试管中产生一种有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色．
    【实验分析】（1）溶液呈蓝色，说明生成了
     
    （物质名称）．
    （2）根据
     
    ，说明产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体．
    【查阅资料】①常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢．
    ②二氧化硫能使品红溶液褪色．硫化氢不能使品红溶液褪色．
    ③二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水．
    【实验探究】将产生的气体
     
    中，现象为
     
    ．
    【实验结论】在加热条件下，铜能与浓硫酸反应产生二氧化硫气体．
    （3）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的
     
    有关．
    （4）已知此反应还生成了水，请写出铜与浓硫酸反应的化学方程式
     
    ；
    【拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式
     
    ．

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