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A-G都是初中化学常见物质,已知A、B均为黑色粉末,D、F均为红色固体.他们之间的转化关系如图所示(部分反应物和生成物已略去).请回答:B的名称为
 
;反应①和②的化学方程式分别为
 
 
考点:物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A-G都是初中化学常见物质,A、B均为黑色粉末,常见的黑色粉末有:氧化铜、铁、木炭、二氧化锰等,红色固体有:红磷、铜、氧化铁等,A、B在高温条件下会生成C和红色固体D,所以D是铜,A、B是氧化铜或木炭中的一种,A和C在高温条件下会反应,所以A是木炭,B是氧化铜,C就是二氧化碳,二氧化碳和木炭高温会生成一氧化碳,所以E是一氧化碳,一氧化碳高温条件下和红色固体F会生成G,G又会转化成铜,所以F是氧化铁,G是铁,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:A-G都是初中化学常见物质,A、B均为黑色粉末,常见的黑色粉末有:氧化铜、铁、木炭、二氧化锰等,红色固体有:红磷、铜、氧化铁等,A、B在高温条件下会生成C和红色固体D,所以D是铜,A、B是氧化铜或木炭中的一种,A和C在高温条件下会反应,所以A是木炭,B是氧化铜,C就是二氧化碳,二氧化碳和木炭高温会生成一氧化碳,所以E是一氧化碳,一氧化碳高温条件下和红色固体F会生成G,G又会转化成铜,所以F是氧化铁,G是铁,B氧化铜和A木炭在高温的条件下生成D铜和C二氧化碳,C二氧化碳和A木炭在高温的条件下生成E一氧化碳,E一氧化碳和F氧化铁在高温的条件下生成G铁和二氧化碳,G铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和D铜,推出的物质均满足题中的转化关系,推导合理,所以B是氧化铜,反应①是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2,反应②是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案为:氧化铜,3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)现有H、O、C、Ca、S五种常见的元素,请选择元素写出符合下列要求的物质各一种 (用化学式表示):正常雨水PH为5.6,是因为雨水中溶解了
 
气体,
最常用的溶剂
 
;食醋中含有的一种酸
 
;改良酸性土壤的碱
 

(2)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请结合图示回答下列问题:
①t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系是
 

②t3℃时,将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
③将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活密不可分.
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因为汽油能
 
(填“溶解”或“乳化”)油污.
(2)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝.这种现象说明气体的溶解度与
 
有关(填“温度”或“压强”).
(3)有些厂商开发了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸饮料的口感,用
 
(填“增大压强”或“减小压强”)的方法让其中溶解更多的二氧化碳来加强口感.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
(1)两个氢原子
 

(2)标出氧化铁中铁元素化合价
 

(3)CO32-中“2”表示
 

(4)2H2O中角码“2”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如图实验,请你参与并回答下列问题.

(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是
 
,实验中使用铜片,是利用了铜的
 
性(填一条物理性质).
(2)对于实验B,一段时间后观察到试管中的铁钉明显锈蚀,欲除去铁锈可用盐酸酸洗的方法,写出该反应方程式
 
铁制品除锈时
 
 (填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中.
(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为
 

(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为
 
色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成紫色石蕊溶液时,一段时间后,溶液颜色变为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的气体制备、收集的装置.
(1)若实验室用A装置制取氧气,其化学方程式为
 

(2)若用C装置来收集CO2气体,则检验CO2已收满的方法是
 

(3)若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,反应的化学方程式为
 
,可选择的发生装置是
 
.若用E、F装置进行组合来收集并测定氢气的体积,则氢气应从E装置的
 
(填“g”或“h”)导管口进,仪器F的名称是
 

(4)对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究.反应过程中,利用前10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢.控制其他条件相同,进行下表四组实验,获得数据如表:
实验编号试剂前 10 min 内产生的氢气体积(mL)
不同纯度的锌不同体积和溶质质量分数的稀硫酸
a纯锌30mL 30%564.3
b含杂质的锌30mL 30%634.7
c纯锌30mL 20%449.3
d纯锌40mL 30%60 2.8
①比较实验a和实验b,可以得到的结论是
 

②要比较不同溶质质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的是
 
(填实验编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出具有下列用途的物质(或其主要成分)的化学式.
①用于除去铁锈的是
 
.②用于改良酸性土壤的是
 

③最简单的有机物
 
.④用于焙制糕点所用的发酵粉的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下过程中只发生物理变化的是(  )
A、天然气燃烧
B、
铜制品锈蚀
C、
太阳能热水
D、铁矿石炼铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验室制取气体的方法中,可行的是(  )
A、燃烧木炭制取二氧化碳
B、加热高锰酸钾制取氧气
C、稀硫酸跟石灰石块反应制取二氧化碳
D、稀硫酸与铜反应制取氢气

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