分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)氖是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号,即:Ne.
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以5个氮分子可表示为5N2;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氢氧根离子可表示为:2OH-;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故一个亚铁离子可表示为:Fe2+;
(5)元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故CO2中“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子;
(6)化学符号前面的数字表示微粒的个数,故2Al3+中“2”表示铝离子的个数为2;元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数,故2Al3+中的3表示一个铝离子中带3个单位正电荷;
故答案为:(1)Ne (2)5N2 (3)2OH-(4)Fe2+(5)一个二氧化碳分子中含2个氧原子 (6)铝离子的个数为2;一个铝离子中带3个单位正电荷
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 核内中子数和最外层电子数 | B. | 核电荷数和最外层电子数 | ||
C. | 核内质子数和核外电子数 | D. | 相对原子质量和微粒所带电荷数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过氧化氢溶液是纯净物 | |
B. | 过氧化氢的微观模型可表示为 | |
C. | 过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的 | |
D. | 过氧化氢中氢分子和氧分子的个数比为 1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中含量最多的是氧元素 | |
B. | 空气中氧气能支持燃烧,可用作燃料 | |
C. | 空气中的稀有气体是一种单质,可制成多种用途的电光源 | |
D. | 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是过滤除去不溶性杂质 | |
B. | 活性炭的主要作用是将水软化 | |
C. | 小刚向净化后的水中加入肥皂水,发现泡沫很少浮渣很多,所以他确定该水为硬水 | |
D. | 净化后的河水仍然不能饮用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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