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    【题目】二硫基丙醇是医疗上用于治疗砷中毒的药物，化学式为C3H8S2O，可进行肌肉注射或静脉注射。下列关于C3H8S2O的说法正确的是

    A．二硫基丙醇中有3个碳原子

    B．二硫基丙醇中氢元素的质量分数最大

    C．二硫基丙醇是化合物

    D．该物质中碳、氢、硫、氧元素的质量比为3：8：2：1

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数；二硫基丙醇中氢元素的质量分数6÷124×100%<二硫基丙醇中硫元素的质量分数64÷124×100%；该物质中碳、氢、硫、氧元素的原子个数比为3：8：2：1。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回答下列问题：

    （1）请写出装置图C中标号②的仪器名称： 。

    （2）实验室既能收集氧气，也能收集二氧化碳的收集装置为 （填字母代号）。

    （3）实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气（NH3的相对分子质量为17）。请根据以上装置图选择，在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为 （填字母代号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下图所示实验装置回答问题：

    （1）仪器①的名称是_______。

    （2）实验室制取二氧化碳，选用的的装置组合是 （填标号），检验二氧化碳收集满的操作是 。

    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，可选用的收集装置是 （填标号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Mg与NH4Cl溶液反应，除生成一种盐外，还有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究：

    【假设与猜想】气体可能是HCl，NH3，H2中的一种或几种。

    【查阅资料】

    ①NH3＋HCl＝NH4Cl ②NH3＋H2SO4＝ （NH4）2SO4

    【实验探究】

    （1）为确定是否含有HCl，将气体通入酸化的 溶液中，无沉淀产生，则该气体中无HCl。

    （2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如下实验装置：

    ①A中观察到 ，证明有NH3；

    ②B中玻璃管内观察到_________ 并在玻璃管上看到有水珠，证明有H2；

    ③浓硫酸的作用是反应掉氨气和 （写出另一个作用）。

    【实验结论】Mg与NH4Cl溶液反应生成盐，NH3和H2 。写出化学方程式 。

    【实验反思】综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在。请评价这种说法是否合理 （填“是”或“否”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据实践经验，下列课外实验不能成功的是

    A．用过滤的方法，将硬水转化为软水

    B．把玻璃管插入蜡烛火焰中，导出白烟

    C．灼烧面粉、砂糖变黑，以证明两者含有相同元素

    D．自制简易净水器，以制得较为纯净的水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。

    【提出猜想】该混合气体成分为：一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。

    【查阅资料】

    a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色； b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物；

    c．H2 + CuO Cu + H2O； d．CO + CuO Cu + CO2。

    【实验过程】

    同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）。

    （1） 装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论 。

    （2）装置D中的药品为 。

    （3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在，可用装有 （填试剂名称）的装置G。

    【实验结论】猜想正确。

    【实验反思】

    经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，改进后的装置如下图所示：

    其中，干燥管中碱石灰的作用为（4） ， 烧杯上能观察到的现象是（5） ，进一步证明第四种气体的存在实验操作是（6） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学在实验室用含有少量氯化钙的氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液。实验步骤如下图所示：

    请据图回答：

    （1）在“操作2”中，要用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还有 。

    （2）加入“适量稀HCl”的目的是 。

    （3）生成沉淀C的化学方程式为 。

    （4）“操作3”的名称是 。

    （5）在用量筒量取所需水的过程中，若俯视读数，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会 （填“偏高”、“偏低”、或“无影响”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）

    A. 大于10mL B. 小于10ml C. 等于10mL D. 无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗?”为主题的辨论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”。下列各项不能成为反方观点论据的是( )

    A．病菌导致流感 B．汽车鸣笛产生噪音

    C．燃放鞭炮形成烟雾 D．电磁辐射引发白血病

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