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12.下列各组溶液,不加其他试剂就不能鉴别的是(  )
A.NaOH、NaCl、石蕊B.AgNO3、NaCl、CaCl2
C.HCl、Ca(OH)2、K2CO3D.CuSO4、NaOH、KNO3

分析 做这种类型的题首先看有没有带颜色的溶液,再相互结合看是否有沉淀生成,是否有气体放出,在有沉淀生成时要看颜色是否相同.

解答 解:A、观察颜色,紫色的是石蕊试液,将石蕊试液加入剩余的两种溶液中,显示蓝色的是氢氧化钠溶液,显示紫色的是氯化钠溶液,可以鉴别;
B、将溶液两两混合,有一种试剂能与其他两种溶液产生白色沉淀,这种试剂是硝酸银溶液,氯化钠和氯化钙无法鉴别;
C、将溶液两两混合,有一种试剂能与另一种试剂产生气泡,剩余的是氢氧化钙溶液,能与氢氧化钙溶液产生白色沉淀的是碳酸钾,剩余的是盐酸,可以鉴别;
D、观察颜色,蓝色的是硫酸铜溶液,将硫酸铜溶液与其余两种溶液混合,产生蓝色沉淀的是氢氧化钠,无现象的是硝酸钾,可以鉴别;
故选B.

点评 解这类题目的总体思路是:先看颜色,再相互结合,有沉淀、有气体生成的一定能鉴别开.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.写出下列反应的符号表达式,并写出所属基本反应类型.
(1)铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反应;
(2)加热高锰酸钾制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示:
(1)A物质在温度为t1℃时的溶解度是10g;
(2)欲使t1℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液可升高温度(填“升高”或“降低”);
(3)固体A中混有少量固体B,若要将他们加以分离,可以采用结晶的方法是降低温度(填“蒸发溶剂”或“降低温度”)
(4)由图还可获得的信息有:在t2℃时ABC的溶解度相等(只须答一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图是某反应的微观示意图,对该图示描述错误的是(  )
A.该反应前后元素的种类没变
B.生成物丁可能是氧化物
C.该反应前后原子的种类没变
D.该反应中各物质的分子个数比为1:1:1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组离子在水中一定能大量共存的是(  )
A.Ba2+、OH-、Cu2+B.H+、NO3-、OH-C.H+、Na+、CO32-D.Na+、C1-、SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学用语是学习化学的重要工具.
(1)写出下列对应的化学符号:
①铝离子Al3+;②硝酸分子HNO3;③5个硅原子5Si
④氦气He;⑤人体中最多的物质H2O;⑥最简单的有机物CH4
(2)用下列字母序号填空:
a.硫酸铜  b.氯化钠  c.熟石灰 d.石墨
①b用作调味品和防腐剂;②c用作改良酸性土壤;
③a用配制波尔多液;    ④d用作电极材料;
(3)写出下列反应的化学方程式:
①湿法冶金:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②铝的自我保护4Al+3O2=2Al2O3
③光合作用:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光能\;\;\;}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2
④氢氧化钠在空气中变质:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;该反应不属于复分解反应(填“属于”或“不属于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.根据某硝酸铵化肥的外包装(一部分弄黑了看不清),试推算:
(1)硝酸铵的相对分子质量80
(2)硝酸铵中N,H,O元素的质量比7:1:12
(3)硝酸铵中含氮元素的质量分数;(要求写出计算过程)
(4)整袋硝酸铵化肥中含氮元素的质量.(要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.“水是生命之源”,请回答下列与水有关的问题.
(1)生理盐水中的溶质为NaCl;
(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染;
(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释:温度越高,分子运动越快.

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