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为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”.市场上销售的“加碘食盐”,是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KIO3),回答计算:
(1)“加碘食盐”为人体补充的是
 
(填“碘元素”或“碘单质”)
(2)计算碘酸钾的相对分子质量.
(3)碘酸钾中碘元素的质量分数.(计算结果保留到0.1%)
(4)若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg,则进入人体的是碘元素是mg(计算结果保留到0.1mg).
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素的概念,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
(2)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
(4)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:(1)“加碘食盐”中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“碘”是强调存在的元素,与具体形态无关.
(2)碘酸钾的相对分子质量=39+127+16×3=214.
(3)碘酸钾中碘元素的质量分数为
127
214
×
100%≈59.3%.
(4)若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg,则进入人体的是碘元素的质量为25.4mg×
127
214
×
100%≈15.1mg.
故答案为:(1)碘元素;(2)214;(3)59.3%;(4)15.1mg.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算等进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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在实验桌上有两瓶失去标签的无色液体,分别是KCl溶液和K2SO4溶液,请你设计实验把它们鉴别出来,并完成实验报告
探究内容现象结论
分别用试管各取约2mL原溶液,向其中各滴加几滴
 
溶液

 
出现
 
的原溶液是
 

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下列关于试剂的取用操作中,不正确的是(  )
A、用胶头滴管吸收少量试剂
B、用镊子夹取块状固体
C、用酒精灯外焰给物质加热
D、实验室用剩的药品不能乱放,一定要放回原试剂瓶中

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我市鄂伦春旗大杨树镇产天然矿泉水商标的部分内容如图所示,请仔细阅读并完成下列各题.
(1)用化学符号填写:三个水分子
 
,钠原子
 

(2)由标签中的离子构成的一种盐的化学式为
 

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向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体,充分溶解后,现象如图1所示.

(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是
 
(填序号);
(2)图2能表示NaNO3溶解度曲线的是
 
(填“甲”或“乙”);要使B中固体完全溶解可以采取的措施是
 
 

(3)由图2分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的
 

A.甲、乙都是饱和溶液  B.所含溶剂质量:甲<乙  C.溶液质量:甲>乙  D.溶质质量分数:甲>乙.

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下列仪器中,不能在酒精灯火焰上直接加热的是(  )
A、试管B、烧杯C、燃烧匙D、量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种元素与另一种元素最本质的区别是(  )
A、核电荷不同
B、原子量不同
C、核外电子数不同
D、中子数不同

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下列有关说法正确的是(  )
A、两种物质相互反应生成盐和水,证明该反应是中和反应
B、用pH试纸测定溶液的pH时,应先用蒸馏水将试纸润湿
C、一定温度下,往氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙,溶质、溶剂的质量一定改变
D、能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性

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选择O2和CO2填空:
(1)能跟许多物质发生氧化反应的是
 

(2)能使燃着的木条熄灭的是
 
,能使带火星的木条复燃的是
 

(3)能使澄清石灰水变浑浊的是
 
,能使石蕊试液变色的是
 

(4)只能用向上排空气法收集的是
 
,能用排水法收集的是
 

(5)能通过化合反应生成的是
 

(6)植物的光合作用需要
 
,动植物的呼吸作用需要
 

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