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14.根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是t1℃时,b、c物质的溶解度相等.
(2)t2℃,a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为b>a>c.
(3)t2℃时,50gb物质加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为75g.
(4)b中含有少量的a和c,若要提纯b,可采用降温结晶.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,P点的含义是:t1℃时,b、c物质的溶解度相等;
(2)t2℃时,b物质溶解度最大,a物质次之,c物质的溶解度最小,所以a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为b>a>c;
(3)t2℃时,b物质的溶解度是50g,所以50gb物质加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为75g;
(4)b物质的溶解度受温度影响较大,所以b中含有少量的a和c,若要提纯b,可采用降温结晶.
故答案为:(1)t1℃时,b、c物质的溶解度相等;
(2)b>a>c;
(3)75g;
(4)降温结晶.:

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.下列字母A~H表示初中化学常见的物质,它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的2~3种元素组成.
(1)A、B常温下均为液体,A分解可得到B和一种能使带火星木条复燃的气体.则该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)C、D、E均由两种元素组成,其中C与D溶液反应得到黄色溶液;C与E在高温下反应生成一种单质和一种化合物F,E、F组成元素相同.
①C与D反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
②C与E反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)向无色的G的溶液中滴加几滴无色酚酞溶液变红,再向其中滴加H的溶液产生白色沉淀、溶液仍呈红色,然后加入过量的D的溶液,沉淀消失产生气泡并得到无色溶液.
①用化学方程式解释产生白色沉淀的原因Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
②最终得到的无色溶液中的溶质为NaCl、CaCl2、HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是康康同学用蒸馏水、10%氢氧化钠溶液、二氧化碳以及软塑料瓶设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应,实验现象是乙瓶变得更瘪.请回答:
(1)该实验设计不符合对比实验的基本原则,为什么?
(2)设计实验探究反应后乙瓶溶液中溶质的成分.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室拟用图1装置来制取气体
(1)利用注射器可以检查装置B的气密性,如图2所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出,则装置不漏气.
(2)实验室用A、B装置都可以制取氧气,用A装置制取氧气的化学方程式是:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若要得到较纯净的氧气,选用的收集装置是F.
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2,若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置作为制取的发生装置,优点是什么?(答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图.将t1℃时甲、丙等质量饱和溶液的试管(底部均有1g未溶解的固体)放进盛有热水(t2℃)的烧杯里.下列有关说法正确的是(  )
A.t1℃时,溶解度:甲>乙>丙
B.溶液中水的质量①>②
C.t2℃时,溶质的质量分数②>①
D.取出试管降温到t1℃时,试管中未溶解的固体都是1g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.化学中的全面手-“水”.
(1)房屋失火时用水灭火,其原理是降低温度到着火点以下.
(2)铁丝在氧气中燃烧的实验中,集气瓶中水的作用是防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底.
(3)把玻璃管插入带孔橡胶塞时,水的作用是润滑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.金属锌和硝酸的反应产物复杂,根据浓度的不同可以得到不同的产物.如一定条件下发生:①3Zn+8HNO3═3Zn(NO32+2X↑+4H20;②4Zn+10HNO3═4Zn(NQ32+NH4NO3+3H2O.下列相关说法不正确的是(  )
A.两个反应中,反应前后锌元素的化合价都升高了
B.反应①中X的化学式为NO
C.两个反应,反应前后化合价降低的是HNO3中的氮元素
D.HNO3,NH4NO3,Zn(NO32中的氮元素化合价均为+5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.三个化学兴趣小组在实验室里需测定一瓶失去标签的双氧水溶液中溶质的质量分数.
设计原理:将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合,测定反应产生的氧气的质量,计算出H2O2的质量,继而得双氧水溶液中溶质的质量分数.
三个兴趣小组分别设计了下面几个实验:

【小组1】:设计如图1装置:取该样品溶液20.0g倒入锥形瓶(75.0g)中,再加入0.5g二氧化锰,待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1g.实验中产生氧气的质量是0.4g,双氧水溶液中溶质的质量分数为多少?
请你写出计算过程.
【小组2】:设计如图2的装置,只在小组1方案中的锥形瓶上加一装有生石灰的球形干燥管,其余试剂用量均不变,请你说明该小组2比小组1多连接一个干燥管的理由是吸收水蒸气,使称量减少误差.
【小组3】:查阅了相关资料后,设计如图3的方案(试剂用量同小组1均不变).
查阅资料:常温下氧气密度约为1.43g/L.
如果要满足小组设计的图3中的实验要求,该实验需用500mL的量筒(选填:100mL、250mL、500mL).小组3所测得的实验结果从理论上讲比实际值偏大(选填:“偏大、不变、偏小”),原因是所测氧气的体积包含了滴入液体的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.有一包固体A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaCl、Na2CO3、CaCl2中的几种,取少量的A做如图实验,现象如图所示.

(1)气体D是CO2(填化学式,下同),沉淀G是Cu.
(2)混合物A中一定有Cu、Na2CO3,一定没有CaCl2
(3)溶液F中,一定存在溶质是CuSO4、H2SO4
(4)写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O.
(5)滤液B中,若要证明可能存在的物质是否存在,应补做实验是(写出主要实验步骤、现象及结论)可能存在的溶质是NaCl,取溶液B少许滴加过量的稀硝酸,待反应完全后向溶液中加入硝酸银溶液,若出现白色沉淀则含有NaCl,反之则无NaCl.

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