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(1)如图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律,其中,不能达到实验目的是
 
,理由是
 


(2)自来水厂净化水时消毒杀菌的化学反应方程式为:Cl2+X=HCl+HClO,则X的化学式为
 

(3)铝能与氢氧化钠和水发生反应,生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种气体单质,则该反应的化学方程式为
 
考点:质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)做验证质量守恒定律的实验时所选用的装置应该考虑到:①如果反应物中有气体参加反应,或生成物中有气体生成,应该选用密闭装置.②如果反应物中没有气体参加生成物中也没有气体生成,装置可不考虑密闭.
(2)根据质量守恒定律可知反应前后各种原子的种类和数目不变求出化学式;
(3)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:
(1)用图A中的装置进行验证质量守恒定律,能达到目的,原因在于装置是密封的.
图B不能达到目的,因为生成的二氧化碳气体散逸到空气中去了.
图C也能达到目的,因为生成物和反应物中都没有气体产生.
(2)由Cl2+X═HCl+HClO,可知反应物中含有2个氯原子,生成物中含有2个氢原子、2个氯原子、1个氧原子,所以还少2个氢原子、1个氧原子,所以X的化学式是:H2O
(3)铝能与氢氧化钠和水发生反应,生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种的气体单质(氢气),根据质量守恒定律,则可知该反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
故答案为:
(1)B;盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳,装置没有密封所以导致天平不能平衡,
(2)H2O
(3)2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
点评:在做这种类型题目时,要求学生要注意总结规律,这样学习化学,可以达到事半功倍的效果,长此以往,同学们的学习能力便会在潜移默化中得到提高.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不属于化学方程式意义的是(  )
A、符合质量守恒定律
B、原子是化学反应中的最小粒子
C、化学变化符合客观事实
D、反映“质”和“量”的关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示.请回答下列问题:

(1)装置中标号的仪器名称:a
 
,b
 

(2)用双氧水制取氧气时,所选用的发生装置是
 
(填字母序号),其反应的化学方程式为
 

(3)若要制取干燥的氧气,还应选用的一种装置是
 
,该装置中装的药品是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学分成两组,以小陈为组长的一组用高锰酸钾制取氧气,以小林为组长的一组用过氧化氢溶液制取氧气.试回答:
(1)写出可能需要的仪器名称.
 

(2)写出小陈实验时发生的文字表达式
 
.这个反应属于
 
反应.小林组实验中的现象是
 

(3)小陈组的装置需要注意的是
 

(4)为收集到较纯净的氧气,两组的同学可选的收集方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式回答下列问题:
(1)用石灰浆粉刷墙壁,刚开始一段时间内墙壁会“出汗”(墙壁出现潮湿现象)原因是
 

(2)工业上可用一氧化碳还原氧化铁来炼铁
 

(3)生成两种气体单质的分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g,加入100g蒸馏水,完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液,反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如下图所示.试回答下列问题:
(提示:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl)
(1)完全反应后生成BaSO4沉淀
 
g.
(2)恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量
 
克?
(3)原固体中NaCl质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用如图装置,通过加热高锰酸钾来制备氧气.请你回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制备氧气的符号表达式是
 

(2)该装置试管中蓬松的棉花团的作用是
 
;实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止
 
现象的发生.
(3)请你简述从该反应后的固体剩余物中回收MnO2的主要操作步骤.(提示:锰酸钾可溶于水,二氧化锰不溶于水)

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢化钙(CaH2)是一种重要的制氢剂,用它和水反应生成氢氧化钙和氢气,氢气供燃烧之需.请回答:
(1)写氢化钙与水反应的化学方程式
 

(2)若制取8g氢气,需要消耗多少氢化钙?

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示下列粒子或物质:
2个氢原子
 
,镁离子
 
,在水中氧元素的化合价为-2价
 

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