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11.某同学在做制取氧气和二氧化碳实验时选用了如下仪器,请根据如图回答问题.

(1)请写出图1仪器④、⑤的名称:④烧杯,⑤酒精灯.
(2)实验室制取氧气时,某同学设计了如图A的装置,并用仪器③收集氧气,其中,仪器①中盛放的试剂应为过氧化氢溶液,此法生成氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳,从B-H中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)CEFGH.发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如图2某同学制取二氧化碳的微型简易实验装置,与图1中A类比眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)①.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(4)不同的仪器可以起到相同的作用.

解答 解:(1)④是烧杯,⑤是酒精灯.
故填:烧杯;酒精灯.
(2)实验室制取氧气时,某同学设计了如图A的装置,并用仪器③收集氧气,其中,仪器①中盛放的试剂应为过氧化氢溶液,此法生成氧气的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:过氧化氢溶液;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳,可以用试管C、长颈漏斗E、带孔塑料板F、双孔橡皮塞G和导管H组装发生装置,该装置能方便控制反应的发生或停止;
发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CEFGH;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如图2某同学制取二氧化碳的微型简易实验装置,与图1中A类比眼药水瓶的作用相当于分液漏斗①.
故填:①.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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1.从20世纪中叶开始,硅成了信息技术的关键材料,是目前应用最多的半导体材料.请回答-下列问题:
(1)地壳里各种元素的含量(质量分数)如右图所示,其中表示硅元素的是Si(填字母),它属于非金属  元素 (填“金属”“非金属”“稀有气体”)
(2)地壳里含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成化合物的化学式Al2O3,它属于氧化物  (填“单质”“氧化物”“混合物”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:

(1)实验室制取和收集CO2时应选用B、D装置(填装置代号,下同)检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是将燃着的木条放在瓶口,木条熄灭,则满,此发生装置还可以用来制氧气,请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是A,同时用C装置收集氧气,实验结束时的操作顺序是先撤导管,后撤酒精灯
(3)若用装置E收集气体,该气体应具有的性质是密度比空气小,且不与空气中的成分反应
(4)张伟取24.5g氯化钾加热制氧气时,误将3.16g高锰酸钾当初二氧化锰与氯酸钾进行了充分的混合,试计算充分加热该混合物后生成氧气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.对比分析是化学研究和学校的基本方法,为了验证化学反应是否遵守质量守恒定律,甲、乙、冰三个兴趣小组的同学分别设计了如图所示的实验.

【实验步骤】如图所示,甲、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H2O2溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的烧杯中,并将烧杯放到天平上调至平衡,接着取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡,丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡,取下铁丝,将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃,燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量.
【实验分析】
(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析.
实验现象化学方程式结论
甲组产生蓝色沉淀,天平①平衡(填“平衡”或“不平衡”)②2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4该反应遵守质量守恒定律
乙组烧杯中产生大量气泡,天平不平衡③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2该反应不遵守质量守恒定律
丙组④剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,反应前后称量质量不相等
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
该实验遵守质量守恒定律
(2)通过对上述实验的对比分析,甲丙两组同学发现乙同学的结论是正确的,但结论却是错误的.在实验操作完全正确的情况下,请分析导致乙组实验实验反应后天平不平衡的原因是反应生成的氧气逸散到空气中,质量减少.
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律.
【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是:化学反应前后,原子的质量、种类、数目均不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.甲、乙、丙、丁四种物质,它们在密闭容器中反应前后的变化关系如下表所示,则下列说法错误的是(  )
物质名称
反应前质量/g83254
反应后质量/g164x24
A.该反应为分解反应
B.丙可能是该反应的催化剂
C.该反应中参与反应的甲、乙两物质的质量比为1:4
D.乙中含有两种或两种以上的元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.碳元素是组成许多物质的基本元素.
(1)元素周期表中碳元素信息如图所示,其原子的核外电子数为6.
(2)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成,其性质差异的主要原因是分子构成不同(用微粒知识解释).
(3)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是ABCD.
A.使用“双面纸”B.垃圾分类处理 C.减少使用塑料袋 D.减少使用一次性筷子.

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3.除去括号内杂质的方法正确的是(  )
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20.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
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B.
加热一定量的高锰酸钾固体
C.
通直流电电解水一段时间
D.
向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的镁粉和锌粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.钢铁是使用最多的金属材料,下列说法中不正确的是(  )
A.生铁和钢属于含碳量不同的两种铁合金
B.地壳中含量最高的金属元素是铁
C.生铁比纯铁硬
D.不锈钢抗腐蚀性能也比纯铁好得多

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