分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(4)不同的仪器可以起到相同的作用.
解答 解:(1)④是烧杯,⑤是酒精灯.
故填:烧杯;酒精灯.
(2)实验室制取氧气时,某同学设计了如图A的装置,并用仪器③收集氧气,其中,仪器①中盛放的试剂应为过氧化氢溶液,此法生成氧气的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:过氧化氢溶液;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳,可以用试管C、长颈漏斗E、带孔塑料板F、双孔橡皮塞G和导管H组装发生装置,该装置能方便控制反应的发生或停止;
发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CEFGH;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如图2某同学制取二氧化碳的微型简易实验装置,与图1中A类比眼药水瓶的作用相当于分液漏斗①.
故填:①.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验现象 | 化学方程式 | 结论 | |
甲组 | 产生蓝色沉淀,天平①平衡(填“平衡”或“不平衡”) | ②2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 | 该反应遵守质量守恒定律 |
乙组 | 烧杯中产生大量气泡,天平不平衡 | ③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | 该反应不遵守质量守恒定律 |
丙组 | ④剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,反应前后称量质量不相等 | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | 该实验遵守质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质名称 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反应后质量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A. | 该反应为分解反应 | |
B. | 丙可能是该反应的催化剂 | |
C. | 该反应中参与反应的甲、乙两物质的质量比为1:4 | |
D. | 乙中含有两种或两种以上的元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2(O2):放入过量木炭充分燃烧 | B. | CO2(CO):通入足量石灰水中 | ||
C. | Fe(Zn):加入足量稀盐酸 | D. | MnO2(KCl):溶解、过滤、洗涤、干燥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | |
B. | 加热一定量的高锰酸钾固体 | |
C. | 通直流电电解水一段时间 | |
D. | 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的镁粉和锌粉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生铁和钢属于含碳量不同的两种铁合金 | |
B. | 地壳中含量最高的金属元素是铁 | |
C. | 生铁比纯铁硬 | |
D. | 不锈钢抗腐蚀性能也比纯铁好得多 |
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