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    14．水是重要资源，下列说法正确的是（　　）
    A．过滤或加热均能使硬水转化为软水
    B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水
    C．电解水得到的H2和O2质量比为2：1
    D．氢气在纯氧中燃烧的实验说明水由氢元素和氧元素组成

    分析 A、根据硬水软化的方法分析；
    B、根据活性炭具有吸附性分析；
    C、根据水电解知识分析；
    D、根据氢气在氧气中燃烧生成水分析．

    解答 解：A、加热、蒸馏可使硬水软化，过滤时除去不溶性杂质，不能使硬水软化，故A错误；
    B、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，但不能使海水淡化，故B错误．
    C、电解水得到的H2和O2体积比为2：1，故C错误；
    D、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，则说明水是由氢元素和氧元素组成的；故D正确；
    故选：D．

    点评 本题主要考查有关水的知识，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．兴趣小组的同学用如下原理制取X气体：3H2SO4+P2O5═2H3PO4+□X↑．下列有关说法错误的是（　　）
    A．X是一种氧化物B．X的相对分子质量为64
    C．X气体的密度比空气大D．X中硫元素的化合价为+6价

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分．探究过程如下：
    （1）提出假设：气体产物全部是CO2．
    （2）查阅资料：a．氮气不能与炭粉及Fe2O3反应．
    b．高温下可以发生下列反应：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑  C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
    （3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应．用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较．
    （4）实验装置：如图所示．
    （5）实验操作：
    ①称量：反应前Fe2O3的质量3.20g；炭粉的质量2.00g；玻璃管C的质量48.48g．反应后玻璃管与残留固体共52.24g．
    ②加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热．
    （6）问题分析：①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是获取反应所需的高温条件．
    ②加热前先通一段时间氮气的目的是清除试管中空气（氧气），防止炭粉与空气中氧气发生反应．
    ③理论计算：若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是CO2，求3.20g氧化铁完全反应时生成CO2的质量．（写出计算过程）
    ④根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量．（写出计算过程）
    （7）结论：原假设不能（能、不能）成立，理由是因为生成的气体质量为1.44 g，大于1.32 g，故气体产物不完全为CO2，实际是C02和C0的混合物，原假设不能成立（其他合理答案亦可给分）．
    （8）兴趣小组成员小聪想到家里新换的水龙头．他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你参与．
    【作出猜想】
    猜想1：Cr＞Fe＞Cu；     猜想2：Fe＞Cu＞Cr；     猜想3：你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
    【查阅资料】
    ①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
    【设计与实验】
    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
    实验试管1试管2试管3
    实验
    操作
    实验
    现象    		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色铜表面无气泡
    【结论与解释】
    ①小聪得到的结论是猜想1正确．
    ②实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应．
    【知识运用】
    将铬片投入FeSO4溶液中，反应能（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是验证分子性质的装置．U型管左侧管内固定一小试管，右侧管内挂有滴有酚酞溶液的滤纸条，胶头滴管中有浓氨水．
    （1）将胶头滴管中的浓氨水注入小试管，过一会能观察的现象是滤纸由白色变为红色，能得出的关于分子性质的结论是分子是不断运动的．
    （2）若先在小试管中加入氧化钙（CaO）固体，再注入浓氨水，则可在更短的时间内观察到与（1）中相同的现象．
    ①氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，同时放出热量，请写出这个反应的化学表达式CaO+H2O=Ca（OH）2．
    ②由此可知影响分子运动速率的因素是温度，温度越高，分子运动速率越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图中为某化学反应的微观模拟示意图：图中●表示碳原子；○表示氧原子，请回答下列问题：

    （1）该反应化学方程式可表示为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （2）这三种物质中，氧元素的化合价不相同（填“相同”或“不相同”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．已知浓硝酸是一神易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑．根据上述信息，回答下列问题：
    （1）浓硝酸的化学性质：不稳定性、见光易分解（写出一种即可）；
    （2）25.2g硝酸受热分解能生成X的质量为3.2g；
    （3）二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，其中，氮原子的原子结抅示意图为氮原子最外层电子数为5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．正确量取18ml液体应选用的一组仪器是①15ml量筒②10ml量筒③20ml量筒④胶头滴管（　　）
    A．①②④B．①④C．②④D．③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．下列不同物质的微观粒子示意图，表示混合物的是C，表示纯净物的是A、B、D、E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．向含硝酸银、硝酸铜．硝酸镁的混合溶液中加入一定量的锌粒．充分反应后过滤．向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体产生，则滤出的固体中-定含有银、铜、锌，写出发生反应的一个化学方程式Zn+Cu（NO3）2=Cu+Zn（NO3）2．

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