下列关于化学的看法错误的是( )
A. 化学的发展必然导致生态环境的恶化
B. 化学会在环境保护中发挥重要作用
C. 化学可以为人类研制新能源
D. 化学可以为人类研制新材料
考点: 化学的用途.
专题: 结合课本知识的信息.
分析: 根据化学研究的领域和化学的用途来分析本题,知道化学对人类和社会的作用.
解答: 解:A、化学的发展会对环境有保护作用,生态环境恶化是人为破坏造成的,故A错误;
B、汽车排放的尾气,可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放,所以化学在环境保护中发挥重要作用,故B正确;
C、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气,氢能就是一种新能源,故C正确;
D、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学,能够研制出新材料,故D正确.
故选A.
点评: 掌握化学的研究领域和用途,学习了化学知识后,如何使其服务于社会,为人类造福.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关构成物质粒子的说法,正确的是( )
A.分子、原子能直接构成物质,离子不能直接构成物质
B.分子一定比原子大
C.原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子
D.原子质量主要集中在原子核上
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科目:初中化学 来源: 题型:
有A、B、C、D四种物质,分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种,A是无色无气味的气体;B在A中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;C可使澄清的石灰水变浑浊;用D在空气中燃烧测定空气中A的含量。请根据以上信息回答:
(1)写出物质的化学式:①氮气 ;② C 。
(2)写出有关物质反应的化学方程式:
①B在A中剧烈燃烧 ;
②用D在空气中燃烧测定空气中A的含量 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于O2的说法不科学的是( )
| A. | 常用带火星的木条来检验空气中的O2 |
| B. | 硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 |
| C. | 工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 |
| D. | 加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式如下:2KClO32KCl+3O2↑
(1)在此反应中,MnO2是 (反应物、生成物、催化剂),起 作用.
(2)在此反应前后,MnO2的质量和化学性质都 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
分子和原子的主要区别是( )
A.在化学变化中分子可以再分,原子不可以再分
B.分子大,原子小
C.分子保持物质的化学性质,原子保持物质的物理性质
D.分子可以构成物质,原子不能构成物质
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