【题目】如图1是电解水反应示意图和装置.图2示意图①~③中,“ ”表示氢原子,“ ”表示氧原子.
(1)图中表示化合物的是 , 表示单质的是(用序号填空).
(2)②所代表的物质是图1中试管(填字母)中产生的气体,图中A是电源的(填“正”或“负”)极.
(3)为了探究C和D玻璃管分别产生的是什么气体,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体,观察并记录发生的现象,请填写下表:
C玻璃管 | D玻璃管 | |
现象 | ||
解释 |
【答案】
(1)①;②③
(2)D;负
(3)气体燃烧,产生淡蓝色火焰;木条燃烧更剧烈;该气体可以燃烧,说明是氢气;该气体有助燃性,说明是氧气
【解析】解:(1)图中表示化合物的是①,这是因为①中的物质是由不同种元素组成的纯净物;表示单质的是②③,这是因为②③中的物质都是由一种元素组成的纯净物.故填:①;②③.(2)②所代表的物质是图1中试管D中产生的气体,图中A是电源的负极.故填:D;负.(3)氢气在空气中能够安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,氧气能够支持燃烧,能使燃烧的木条燃烧更剧烈,实验过程如下表所示:
C玻璃管 | D玻璃管 | |
现象 | 气体燃烧,产生淡蓝色火焰 | 木条燃烧更剧烈 |
解释 | 该气体可以燃烧,说明是氢气 | 该气体有助燃性,说明是氧气 |
【考点精析】掌握电解水实验和单质和化合物的判别是解答本题的根本,需要知道电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;单质与化合物的区别:单质是由同一种元素组成的纯净物.只含有一种元素的物质,但必须是纯净物;化和物:是由不同种元素组成的纯净物.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B…H八种物质,有如图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试回答下列问题:
(1)写出物质的名称:C、E、F .
(2)B在②中的作用是 .
(3)写出反应②的化学反应文字表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钴(Ce)是一种常见的稀土元素,已知铈原子的原子核内有58个质子和82个中子,则该原子的核外电子数为
A. 140 B. 82 C. 58 D. 24
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图的实验常用仪器回答有关问题.
(1)仪器F的名称是 .
(2)若用KMnO4加热制取氧气,应选用上述仪器中的(填序号);其化学反应文字表达式为;要调节试管与酒精灯相对高度,应调节螺旋(填“K1”、“K2”或“K3”).
(3)要收集较纯净的氧气时用(填写收集方法),收集好氧气的集气瓶(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色,原因可能是 .
(4)用排水集气法收集完毕后,应先 , 然后 , 防止 .
(5)用氯酸钾也可以制取氧气,为了加快化学反应速率,可以加入 , 反应的文字表达式是 , 该反应的基本类型是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气的说法不正确的是
A. O2可用排水法收集 B. 细铁丝在O2中燃烧生成黑色固体
C. O2可用于医疗急救 D. O2可以作火箭燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图示与对应的叙述相符的是( )
A.
图①表示向稀盐酸中不断加水
B.
图②表示向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
C.
图③表示分别向等质量的铁、锌中滴加稀盐酸
D.
图④表示20℃时,向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
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