【题目】请根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器a的名称,a是___________________。
(2)若用A装置制取氧气,反应的文字表达式是___________,该方法与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是________________。(写一条即可)
(3)实验室收集O2和CO2 都能用的收集装置是___________。(填字母编号,下同),检验CO2是否收集满的方法是:_______________。
(4)实验室也可加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制取氧气,在此反应中,二氧化锰起_________作用,发生装置应选_____________。
(5)某同学用浓盐酸和大理石在图甲装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。已知:浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性。对石蕊变红这一变化的合理解释是_____________ (填序号)
A 产生的CO2直接使石蕊试液变红
B 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
C 产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
(6)若某同学用图乙装置制取了一瓶无色、无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是____________,使用最简便的方法证实你的推测:(写出现象和结论)_______。
【答案】分液漏斗 不需要加热,节约能源;操作简便等 D 将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了 催化 B BC 氧气 将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃,复燃说明是氧气
【解析】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,氯酸钾在二氧化锰催化作用下,加热生成氯化钾和氧气,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
(1)仪器a的名称是分液漏斗。
(2)用A装置制取氧气,不用加热,则过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式是,高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是不需要加热,节约能源;操作简便等。
(3)氧气和二氧化碳的密度都比空气大,用向上排空气法收集,故实验室收集O2和CO2 都能用的收集装置是D,检验CO2是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了。
(4)实验室也可加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制取氧气,在此反应中,二氧化锰起催化作用,发生装置应选B。
(5)A、产生的CO2不能使石蕊试液变红,故A不正确;
B、挥发出的氯化氢溶于水形成盐酸,显酸性,使石蕊试液变红,故B正确;
C、产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红,故C正确。故选BC。
(6)图乙装置制取了一瓶无色、无味的气体(纯净物),收集用向上排空气法收集,则密度比空气的密度大,气体可能是氧气,也可能使二氧化碳,检验氧气的方法是将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃,复燃说明是氧气;检验二氧化碳可将气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,证明是二氧化碳。
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【题目】实验小组同学做了如下实验:
(1)图一中反应的化学方程式为_____。写出该装置需要改进的一处地方____。
(2)图二中现象是涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化剂的作用下迅速分解,写出反应的化学方程式_______。
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【题目】下图中是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答:
(1)氧元素的原子序数为_____。
(2)E粒子属于_____(填“原子”“阴离子”或“阳离子”),该粒子的符号为_____。
(3)F元素在元素周期表中的位置处于第_____周期
(4)写出由B、C、D三种元素组成的化合物的化学式____。
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【题目】对下列实验中出现的异常现象,分析合理的是(______)
A、制取CO2时,始终收集不到气体——收集CO2的集气瓶没盖严
B、测量空气中氧气含量时,测量值小于1/5——伸入白磷的速度过慢
C、过滤时发现过滤速度很慢——滤纸没有紧贴烧杯内壁
D、向澄清石灰水中通新制取出的CO2,沉淀消失——____________________________(化学方程式)
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【题目】为了探究碳与某些氧化物的反应,某小组设计并进行了如下实验:取一定量烘干的木炭粉和氧化铜粉末混合均匀,在隔绝空气的条件下高温反应,将生成的气体通入澄清石灰水。下表是他们观察到的现象并作出的分析。
现象 | 分析 |
1.黑色粉末变红色 | 有单质铜固体生成 |
2.澄清石灰水变浑浊 | 有二氧化碳气体生成 |
(1)用化学方程式表示观察到的现象___________。
(2)小组的同学还推测生成物中可能有CO气体。你认为同学们的推测是否合理,并说明理由______。
(3)若要检验生成物中CO的含量,可以用M物质与CO反应之后,再进行测定。已知:M+5CO=I2+5CO2,请推测M的化学式________。
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【题目】蔗糖在隔绝空气加热时,能生成碳和水.请根据这一事实写出此变化的化学方程式_____,据此推断,若将蔗糖放在氧气中充分燃烧,则生成物有_____,其化学方程式为_____.
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【题目】为探究微粒的性质及影响因素,小明进行下列实验。
实验一:烧杯B中加入10mL蒸馏水,并滴入2~3滴酚酞试液;往烧杯A中加入浓氨水;用一个烧杯将A、B罩在一起(如图)一段时间后,观察到B中溶液变色.
(1)该实验研究微粒_____的性质.
(2)根据实验一的现象,小明得出的结论是_____.
实验二:如图先往甲、乙装置烧杯A中分别装入30℃、80℃蒸馏水20mL,再进行实验(操作同实验一).实验时,发现往甲装置烧杯B中溶液颜色改变的时间比乙装置的时间长.
(3)该实验研究_____对微粒运动快慢的影响.
(4)根据实验二的现象,小明可以得出的结论是_____.
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【题目】化学使人类能够物尽其用,如图是石油综合利用的示意图。
(1)将石油加热炼制,利用石油中各成分的_____不同,将它们分离可得到不同产品。
(2)城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料,烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,需要将灶具的进风口调大,目的是_____。烹调结束,关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是_____。
(3)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式_____。
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【题目】2008年9月,三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺(C3H6N6)致使一些婴幼儿患肾结石病。下列关于三聚氰胺的说法正确的是
A. 三聚氰胺由碳、氢、氮三个元素组成 B. 三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为1:2:2
C. 三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7﹪ D. 三聚氰胺的相对分子质量为126g
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