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5.下列做法(或叙述)正确的是(  )
A.发现燃气泄漏时,既不能开灯检查,也不能打开排气扇换气
B.塑料垃圾只可用燃烧的方法进行处理
C.人类生活生产所需要的能量都是由化学反应提供的
D.为了节约粮食,发霉的大米可清洗后煮熟食用

分析 A、根据可燃气气体不纯时点燃或加热可能产生爆炸分析;
B、根据塑料的处理方法解答;
C、根据能量的产生途径解答;
D、根据发霉的大米中黄曲霉素的性质解答.

解答 解:A、可燃气气体不纯时点燃或加热可能产生爆炸,因此发现燃气泄漏时,既不能开灯检查,也不能打开排气扇换气,正确;
B、塑料垃圾不能用燃烧的方法进行处理,会造成环境的污染,要分类回收利用,错误;
C、能量不一定由化学反应产生,错误;
D、发霉的大米中含有黄曲霉素,清洗后也不能食用,错误;
故选A.

点评 本题考查的是化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.(1)化学用语是最简明、国际通用的语言,请用化学符号填空.
①镁离子Mg2+
②2个氦原子2He.
(2)请从下列我们熟悉的物质中选择相应物质的序号填空.
①烧碱    ②氯化钠    ③氢氧化钙    ④小苏打    ⑤石墨
A.可用于改良酸性土壤的是③.
B.可用于制铅笔芯的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.某化学小组用熟石灰配制石灰水时,发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破埙.
【提出向题1】试剂是否变质?
【猜想】①没有变质,成分是氢氧化钙②全部变质,成分是碳酸钙
③部分变质,成分是氢氧化钙和碳酸钙
进行实验1】
步骤操作现象结论
1取样品于试管中,加水,滴入2~3滴酚酞试液无色酚酞变红色猜想③正确
2向试管中继续加入过量的稀盐酸有气泡冒出
【提出问题2】如何测定试剂中碳酸钙的质量分数?
【进行实验2】小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定:

取一定质量的样品放入锥形瓶中,加入过量稀盐酸(不考虑稀盐酸的挥发)测量装置C在反应前后的总质量,即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数.请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
说明:装置气密性良好,操作无误,各步反应完全.
【反思与评价】
(1)小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差,理由是生成的二氧化碳有一部分停留在AB中,没有被C吸收.
(2)小文同学用图所示装置(注射器活塞的摩擦力很小,忽略不计),完成测量.注射器除了贮存、加注稀盐酸外,还有的作用是测量体积.
【交流与讨论】
实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中,观察到有沉淀生成.
(1)同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分,该滤液中一定存在的溶质是氯化钠.
(2)经实验确认废液成分,处理后绿色排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,130g甲的饱和溶液中含有30g的甲
C.t1℃乙的饱和溶液升温至t2℃,溶质质量分数变大
D.t2℃甲的饱和溶液降温至t1℃,变为不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.小飞同学根据过氧化钠与水反应的性质(资料:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),对一瓶过氧化钠药品进行纯度测定,有关数据如图(已扣除烧杯的质量).计算:

(1)生成的氧气质量为1.6g;
(2)过氧化钠的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.均衡膳食,有利于身体健康,小林母亲给他制定了晚餐的食谱:米饭、牛肉、花生、鱼、牛奶,从营养学的观点出发,你认为还要增加的食物是(  )
A.豆腐B.排骨C.鸡蛋D.黄瓜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法正确的是(  )
A.纯铁坚硬,可以作医疗手术器械
B.洗洁精含有乳化剂,可以清洗油污
C.煤、石油、天然气都有可燃性,可为人类提供可再生能源
D.尿素[CO(NH22]、NO2、NH4HCO3中都含氮元素,可用作氮肥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验方案能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液取样,加入无色酚酞溶液
B检验氯化钙溶液中含有稀盐酸取样,加入适量的碳酸钙
C除去氯化铜溶液中的氯化锌加入过量的锌,过滤
D证明氢氧化钠已部分变质取样,加入少量的稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化肥中,属于复合肥的是(  )
A.K2SO4B.NH4HCO3C.Ca(H2PO42D.NH4H2PO4

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