科目:初中化学 来源: 题型:
某化学研究小组的同学对金属铁、铝、铜进行系列研究.
(1)合金的应用是人类社会文明发展的象征.有下列三种合金:①铁合金;②铝合金;③铜合金,这三种合金被广泛应用的先后顺序按年代由远及近排列应是 (填序号).
(2)他们欲探究铁、铝、铜的金属活动性顺序,将铁丝、铝丝和铜丝分别放入三支分别盛有稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸的试管中,观察反应现象,分析并得出结论.请指出该实验设计的不合理之处并说明理由 .
(2)该小组的同学还利用单质铜制取Cu(0H)2,其设计方案如图1:
①铜在受热转化为CuO的过程中,观察到的现象是 .
②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.向烧杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示,当滴入10%的NaOH溶液120g时(即B点),试通过计算,求,此时所得Cu(OH)2沉淀的质量(计算结果精确至0.1g).
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科目:初中化学 来源: 题型:
只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是
选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 水、过氧化氢溶液 | 加二氧化锰,观察能否产生气体 |
B | 硬水和软水 | 加肥皂水,振荡,观察产生泡沫的情况 |
C | 氮气和二氧化碳 | 用燃着的木条,观察木条燃烧的情况 |
D | 棉纤维、羊毛纤维 | 点燃,闻燃烧产生的气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。用装置A、E制取氧气,收集完氧气时,应进行的操作是 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,所选用的发生装置是 (填字母序号)。收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到________,说明瓶中已充满二氧化碳。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验的描述中,正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生浓厚的烟雾
B.金属铜能与稀盐酸反应生成氢气
C.在点燃可燃性气体前必须检验纯度
D.二氧化碳通人紫色石蕊试液中,溶液变成蓝色
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科目:初中化学 来源: 题型:
老师为缓解毕业班学生的学习压力,周末组织同学们集体外出野炊.请你参与并回答下列问题:
(1)小亮生火时,向灶里塞满木柴,但火焰很小,小强过来将木柴架空,木柴就 燃烧得旺盛了,这是因为 _____________________________。
(2)小军将澄清的井水煮沸后,发现有沉淀产生,说明该井水属于_______(填“硬“或“软“)水;
(3)小诺用开水给老师泡茶,发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开,饮用起来很方便.此原理与化学实验操作中的____________相同;
(4)野炊结束后,为防止引发火灾,老师提醒同学们应该熄灭所有的余火.请你推荐一种简单易行的灭火方法______________________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图为硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.温度升高,两种物质的溶解度都增大
B.50℃的Na2SO4饱和溶液降到40℃时有晶体析出
C.40℃时,75g饱和Na2SO4溶液中含25g Na2SO4
D.可用降温结晶的方法提纯含少量Na2SO4的NaCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于分子、原子、离子的说法正确的是( )。
A. 原子变成离子,质子数也发生改变 B.分子、原子、离子都可以直接构成物质
C. 蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子 D. 原子是最小的粒子,不可再分
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