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科技人员通过实验研究发现:向装满汽油的油桶射击,通常既不发生燃烧也不会爆炸,而向残留少量汽油的油桶射击,却很容易引发爆炸.残留少量汽油的油桶容易爆炸的重要原因是(  )
A、汽油充满油桶,油桶会使汽油不再具有可燃性,更不容易爆炸
B、汽油充满油桶,油桶会使汽油的着火点升高,爆炸的可能性更小
C、残留的汽油在油桶内挥发,与氧气接触的面积很大,容易燃烧,也容易爆炸
D、残留的汽油在油桶内挥发,和空气充分接触,导致着火点降低,更易燃烧或爆炸
考点:燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
专题:物质的变化与性质
分析:根据可燃性气体与空气中的氧气接触面积大,反应剧烈,放出大量的热,如热量不能及时排出,就可能引起爆炸来分析.
解答:解:着火点是物质本身的属性,不会随意的升高或降低.油桶内充满汽油时,汽油与氧气的接触面积较小,而残留少量汽油的桶内存在大量的汽油蒸汽,与空气充分混合,一旦遇到明火就会发生剧烈的燃烧,产生的热量来不及散失,就引起来爆炸.故选C.
点评:明确化学性爆炸发生的原理就能顺利解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程,仅发生物理变化的是(  )
A、剩饭变馊B、冰雪融化
C、水滴石穿D、瓦斯爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学可以指导人类合理地利用资源,下列对资源利用的说法合理的是(  )
A、传统塑料价廉物美,应大量推广使用
B、减少含硫物质的燃烧可保护环境
C、地球是一个水球,水资源取之不尽,用之不竭
D、大量开发利用煤、石油等矿物资源

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行相关实验中,实验现象及结论合理的是(  )
A、取少量溶液样品,滴入氯化钙溶液,无明显现象
B、取少量溶液样品,滴入稀盐酸,立即有大量气体产生
C、取少量溶液样品,滴入适量澄清石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,溶液变红,证明原样品中含有氢氧化钠
D、向溶液样品中加入适量的澄清石灰水至恰好完全反应,过滤,可除去样品中的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生刺激性气味的气体
B、红磷在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,有大量白色气体生成
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量伴有使澄清石灰水变浑浊气体
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射有黑色四氧化三铁固体生成,并放出大量的热

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科目:初中化学 来源: 题型:

按如图装置持续通入X气体,并在管口P处点燃,实验结果使澄清石灰水变浑浊.X、Y不可能是下列选项中的(  )
A、H2、CaCO3
B、CO2、C
C、CO、CuO
D、H2、Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

4℃时,在10克15%的NaOH溶液中,加入10mL水,下列叙述正确的是(  )
A、溶质的质量分数不变
B、溶质的质量分数减小一半
C、溶剂的质量增大一倍
D、溶液的质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学想研究一氧化碳的还原性,通过查阅资料知道:草酸(H2C2O4)与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反应方程式为:H2C2O4
 浓硫酸 
.
CO↑+CO2↑+H2O.于是他设计了如图的实验装置,结合装置回答下列问题:

(1)图A是用草酸制取CO的反应装置,你认为应选择
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)装置;
(2)装置C的作用是
 
,化学方程式是
 

(3)装置D中反应的化学方程式为
 
,现象是
 

(4)为检验装置D中产生的气体,E装置中的液体应为
 
,化学方程式是
 

(5)装置F中酒精灯的作用是
 
.现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生活和工农业生产都离不开水.如图是自来水厂净水过程示意图.

请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
 

A.沉淀         B.过滤         C.煮沸         D.蒸馏         E.吸附
(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是
 

(3)过滤用到的仪器有
 

(4)检验水样是硬水还是软水,可用的物质是
 
.把硬 水转变成软水用
 

(5)自来水在生产过程中需要杀菌消毒,此过程属于
 
变化.

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