分析 (1)①根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
②根据元素符号书写的一大二小原则进行分析;
③根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
④根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
⑤根据化学式的正确书写方法进行分析;
(2)根据元素符号右上角的数字表示元素所带的电荷数进行分析.
解答 解:(1)①原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氮原子表示为2N;
②元素符号书写的一大二小原则,所以氩元素表示为Ar;
③分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个五氧化二磷分子表示为2P2O5;
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以二氧化硫中硫元素的化合价表示为$\stackrel{+4}{S}$O2;
⑤氯化钠的化学式表示为NaCl;
(2)元素符号右上角的数字表示元素所带的电荷数,所以“Cu2+”中数字“2”表示的意义是每个铜离子带2个单位正电荷.
故答案为:①2N;
②Ar;
③2P2O5;
④$\stackrel{+4}{S}$O2;
⑤NaCl;
(2)每个铜离子带2个单位正电荷.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 | |
B. | 利用过氧化氢制取氧气 | |
C. | 分别向足量的、浓度相同的稀盐酸加入相同质量的镁和锌 | |
D. | 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③②④⑥⑤ | B. | ③①②④⑥⑤ | C. | ①③②④⑤⑥ | D. | ③①②④⑤⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单宁酸属于有机物 | |
B. | 单宁酸是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 | |
C. | 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 | |
D. | 单宁酸中氢元素的质量分数最小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 柠檬酸是氧化物 | |
B. | 柠檬酸由碳、氢、氧三种原子构成 | |
C. | 柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7 | |
D. | 8g柠檬酸中含有3g碳元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 | B. | 向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉 | ||
C. | 加热高锰酸钾制取氧气 | D. | 向硝酸钾溶液中加水稀释 |
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