【题目】下列不属于分解反应的是
A. 实验室双氧水与二氧化锰混合制氧气
B. 实验室加热高锰酸钾制氧气
C. 实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气
D. 工业上分离液态空气获得氧气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类对金属的开发和利用是循序渐进的。
(1)青铜器是人类较早使用的金属制品。西汉时期,人们主要采用“湿法冶金”。如将铁浸入硫酸铜溶液中,该反应的化学方程式为______________________________。
(2)铝的金属活动性比铁_______(填“强”或“弱”),但铝制品却具有比较好的抗蚀性能,其原因是_____________________________________________________(用文字说明)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。
(1)在汞、水、氯化钠三种物质中,由原子直接构成的物质是_________。
(2)2个镁离子_________。
(3)人体缺少必需的微量元素会影响健康,贫血通常需要补充的元素是________。
(4)已知氮元素的一种化合价为+5价,请写出其氧化物的化学式__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】选择合适的序号填空:①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质
(1)在通常条件下,空气是一种无色、无味的气体。_____
(2)酒精受热变成了酒精蒸气。_____
(3)氢气能在氯气中燃烧生成一种叫做氯化氢的气体。_____
(4)蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。_____。
(5)蔗糖更易溶于水_____
(6)冰雪融化_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有A、B、C、D四种物质。A是无色无气味的气体。B在A中燃烧很旺盛,生成无色有刺激性气味的气体C,D是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。将燃烧的B放入C或D中均可熄灭。C能造成大气污染。A、 B、C、D各是什么物质?从①~⑨中选择答案,将序号填入空格中。
①空气 ②氮气 ③硫黄 ④木炭 ⑤氧气 ⑥二氧化碳 ⑦红磷⑧铁丝⑨二氧化硫.
A是________ B是__________ C是________ D是________
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【题目】利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
(1)海底世界动物园中,表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”。氧气能被压缩在氧气瓶中,微观解释为__________________________。
(2)金秋十月,丹桂飘香。请从微观的角度解释该现象为_____________________。
(3)水与过氧化氢的化学性质不同。微观解释为_______________________。
(4)为了得到较纯净的氮气,某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,下列物质中最适宜选用的是__________。
A.木炭 B.铁丝 C.红磷 D.蜡烛
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【题目】市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的。这样充气的包装,一是为防止食品压碎;二是为了防止食物与氧气发生缓慢氧化而变质。
(1)小丁同学在超市买了包薯片回家,他认为,下列气体中,最不适宜充入薯片包装袋内的是__________(填序号)
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.空气
(2)包装内是什么气体呢?小丁猜想是二氧化碳,大丁猜想是氮气。
假设小丁的猜想正确,请你用实验方法证明。
验证方法及操作 | 预期观察到的现象 | 结论 |
_______________ | ____________ | 是二氧化碳 |
(3)假如你是商家,你对食品包装中的气体有什么要求呢?(说出两点即可)
______________________、 _____________________________。
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【题目】水是世界上最宝贵的资源之一。2009年3月22日第17个世界水日的主题是“跨界水──共享的水、共享的机遇”。下列做法不符合这一主题的是
A. 大量开采地下水缓解水资源紧缺 B. 推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理
C. 大力推广工业用水循环利用的方式 D. 加强水资源的保护
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