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下列变化中不包括缓慢氧化过程的是(  )

 

A.

钢铁生锈

B.

木炭燃烧

C.

动植物呼吸

D.

食物腐烂


考点:

燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃..

专题:

氧气、氢气的性质与用途.

分析:

根据缓慢氧化的概念进行分析解答,缓慢氧化是指反应进行的很缓慢,甚至不容易被察觉的氧化反应.

解答:

解:A、钢铁生锈,实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用,发生缓慢氧化所致,故选项错误.

B、木炭燃烧,属于剧烈的氧化反应,故选项正确.

C、动植物的呼吸,与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化,故选项错误.

D、食物腐烂,是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化,故选项错误.

故选:B.

点评:

本题难度不大,掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.

(1)写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式: 

(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由  (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.

(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

【查阅资料】

物质

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

50∽70

300∽550

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其  (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,  (填“有”或“没有”)火焰产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:


蔗糖化学式为C12H22O11.下列有关蔗糖的叙述中,正确的是(  )

 

A.

蔗糖中碳元素的质量分数为40%

 

B.

蔗糖中碳、氢、氧原子的个数比是12:22:11

 

C.

蔗糖分子中碳、氢、氧元素的质量比是1:2:1

 

D.

蔗糖的相对分子质量为180

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科目:初中化学 来源: 题型:


点燃蜡烛时,实验现象描述错误的是(  )

 

A.

火焰分为三层,外层最明亮

B.

放出热量

 

C.

生成水和二氧化碳

D.

罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于稀有气体的叙述,错误的是(  )

 

A.

稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体

 

B.

稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%

 

C.

稀有气体的性质很不活泼,常用作保护气

 

D.

稀有气体在通电时,能发出不同颜色的光

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有下列仪器:①量筒;②玻璃棒;③药匙;④托盘天平;⑤蒸发皿;⑥胶头滴管.请用序号回答:

(1)称量固体药品的是  ;(2)取用固体药品的是  

(3)量取液体体积的是  ;(4)用于搅拌液体的是  

(5)用于给液体加热的是  ;(6)用于吸取和滴加少量液体的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


把下列物质中符合题目要求的物质的化学符号写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧化镁、氧气、氮气

(1)能支持燃烧的气体是  

(2)有刺激性气味的气体是  

(3)白色固体是  

(4)无色气体是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图表示通电分解水的简易装置,回答下列问题:

(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的  极,B量筒中产生的气体是  

(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VA:VB约等于 

(3)如果该实验中产生氧气32mL,则生成氢气  mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途由其化学性质决定的是(  )

 

A.

稀有气体做电光源

B.

食品包装中充氮气以防腐

 

C.

活性炭用于防毒面具

D.

干冰用作人工降雨

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